2012高考备战：高考作文写作如何避免偏离题意作文
语文作文涉及到语言、内容、形式、感情、思想等方方面面，哪一方面都是很重要的。但说到高考作文，切合题意恐怕是最为重要的。如果偏离题意，也就是我们惯说的走题、偏题了，那么，不管文章的语言是多么优美、内容多么充实、感情多么真挚、见解多么深刻、形式多么新颖，都不能说是一篇好的文章，都会降低文章的等级给分。可见切题的重要，它是前提，是基础，是所有评分标准中最为重要的一条。所谓纠正偏颇，就是在文章写到一定篇幅的时候发现有不对题意的可能，及时采取适当的挽救措施，努力使文章走上正确的道路上来。
走题中最为普遍的现象是审题不准，重点把握不当，所以在动笔之前，实际上就注定了文章要走题，而在写作过程中有没有发现的话，文章走题偏题就在所难免了。所以动笔之前的审题是至关重要的。如果说纠偏的话，审清题目要求、审清题意就是最可靠的纠偏，也是最有效的纠偏。
不过，考试毕竟是考试，尤其是高考，事关重大，心理紧张自不必说，在短时间内就能把题目要求理解得全面透彻，确实是件很难的事。即使用了很长的时间去思考，挂一漏万的事也会发生。所以会有不少考生在基本理解题目要求的情况下，就开始动笔了，一边写，一边继续审题，这样就会出现这种情况，文章已经写了一部分，或者已经过半了，发现有点不对路子，继续写下去肯定要走题的。这个时候，所剩的时间已经不多了，另起炉灶已没有可能，况且已写的部分占去了不少作文页面，再写一篇的话，可能都容不下800个字。相信考生如果发现这个情况会急出一身冷汗的。在我们平时的作文中是常常碰到这个情况的，有些性急的考生会不假思索拿起橡皮就擦，或者有笔把它划去，结果耗时不说，搞得卷面也不整洁。那么，对此该怎么办？我们以为这个时候最为需要的是冷静、冷静，要冷静思考一下，问题出在何处，又是何因，然后对症下药采取补救措施，或许能生机再现，柳暗花明。
一般说来，出现走题的情况有这样几种：
写作重点对象易位
这在记叙文中比较常见。比如写一篇歌颂母爱的文章，这类文章同学们是有话可说的，拿起笔就能洋洋洒洒的写下去，有一位同学一下子就写了不少，突然感觉不对劲，发觉写父亲的篇幅太多了。怎么办，灵机一动，计上心来，把笔锋一转，“不要以为我们家父亲如此，说起母亲真是有过之而无不及，她的爱有时真让我有点受不了。”下面过渡到写母亲。下面专心致志写母亲。这一转可谓恰倒好处，使得前面写父亲的一段不仅不是败笔，而且倒成了文章的一个亮点：原来作者是要以父亲作陪衬，以此来突出母亲之爱。
文章主旨易位
这在议论文中比较常见。比如有这样一篇材料作文，说是蒲松龄为了写《聊斋志异》，在自己家门口摆茶摊，免费为过往行人供应茶水，条件是给我讲一所知道的奇奇怪怪的事情。蒲松龄就是以这种方式搜集了大量民间资料，然后在此基础上写成了著名的《聊斋志异》。读了这则故事，引发了你什么样的感谢，并以此为中心写一篇议论文。一位同学思考得比较深入，他的观点与众不同。他想别的同学肯定都对蒲松龄的这一做法表示赞赏，蒲松龄不摆读书人的架子，虚心向群众学习，在给群众提供方面的同时，自己也获得了丰富多彩的创作素材。他要唱唱反调，于是给自己的文章取题为《家门口有多大》，他想表达这样的观点，蒲松龄在家门口，坐等行人经过，过去不像现在，交通不发达，农业经济，人们活动范围比较小的，不需要大量的流动，所以一天能有几个人经过呢？与其说是坐等，不如主动上门，走出家门口，到异地采风，这样获得的材料会更多更好。可为了把文章写得很严密，还是对蒲松龄的这种做法表示肯定，这一写就是一小半。这时作者感到如果再这样下去，那么文章的观点只能大众化了，必须赶紧拨转写作方向。“罗里罗嗦，说了这一通，并不说明我就完全赞同蒲松龄的这一做法，其实在我想来，蒲还有更好的方法在。”这一转使得文章的主旨得到了强化，前面所写并没有弱化文章的中心，反而使得文章严丝合缝，井井有条。
文体易位
这在话题作文中比较常见。本来想写议论文，写了一半还在记叙，怎么办？将错就错，干脆写成记叙文，一种方法是把你的故事继续敷衍下去，还有一种方法是立即结束记叙，辅以适当的议论（抒情），然后再记叙再议论（抒情），写成一篇以记叙为主、夹叙夹议的文章。
拓展阅读
1、2021重庆高考语文作文题目预测及范文
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料内容和寓意，选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
1、如何看待考前焦虑？
2、高考中的亲子关系。
3、家长，也请放下你的考前焦虑！
4、孩子，高考没有什么大不了的
屈原说：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
曹植说：“捐躯赴国难，视死忽如归。”
谭嗣同说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌。有之，请自嗣同始!”
詹天佑说：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。”
钱学森说：“科学无国界，但科学家有国籍。”
李兰娟说：“我可以带队去支援武汉。”“国家的大事，自己义不容辞。”
从古至今，中国人民的奋斗史就是一部波澜壮阔的爱国史，一代代中华儿女各自用自己的方式谱写了一曲曲爱国主义的壮歌。时至今日，虽然大多数中华儿女血脉里流淌着爱国主义的精神基因，却也有些年轻人夸夸其谈，仅靠一个键盘爱国;有些人只想做主播、网红，坐拥千万粉丝;还有些人育目媚外，志在移民;甚至有些人拒唱国歌，一心“去中国化”……
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，针对“今天，我们怎样爱国”这个问题，结合你的生涯规划，谈谈你的思考与认识，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息，不少于800字。
2、2021重庆高考语文作文题目预测及范文
家长，也请放下你的考前焦虑
有人想找朋友借一辆自行车，于是他就出发前往朋友家。走在路上，他就开始琢磨了，万一他朋友不想借给他怎么办？一路上他一直都在想这个问题。这个人敲开了朋友家的门，他的朋友还没来得及问明他的来意，就被他一拳打倒在地。他还很愤怒地叫道：“不就是一辆自行车吗？你爱借不借！”
这个看似荒诞的故事，其实就是过度焦虑的产物。焦虑不仅会影响人的心情，还会影响人的思想及行为。
有位家长吐露过自己在孩子考前就非常焦虑：考试前夕，孩子总是复习到很晚。有时候孩子说要先睡一会儿，让我凌晨两点钟叫他起来看书，我就从晚上一直坐到凌晨两点，根本不敢睡。即使是定了闹钟，我也不敢睡，担心闹钟不响，睡过了头耽误孩子看书。等孩子起来看书了，我又开始担心他晚上学习会不会饿，明天早上能不能起来……
这就是家长考前焦虑的一种很典型的表现。对孩子格外殷勤和小心，说话不敢大声，总担心自己的行为会影响孩子学习考试。有的家长甚至恨不得代替孩子去考试。
家长如何缓解自己的考前焦虑呢？
内心降低对孩子期望值。因此家长要在内心降低对孩子的期望值。如果你希望孩子考第一，结果孩子考了第三，你就会觉得很失望。但是如果你只是要求孩子考到前三名，那么孩子已经达成你的目标，自然皆大欢喜。而实际上无论是第一名还是第三名，孩子在学习上的表现无疑都是优秀的。
看看自己。想想自己当年学习的时候，有没有这么努力过，是不是也会偶尔偷偷懒。如果自己都做不到的事情，就不要强求孩子。网上曾经流传过一句话：“我没要求你年薪百万，你凭什么要求我考第一?”虽然这种观点不一定对，但是作为家长，反过来想想，还是能自我宽慰一下。即使家长们拿不到年薪百万，但也一定为自己现在所拥有的生活努力奋斗着；同样，即使孩子没有考到第一，但是只要孩子努力学习，就是好事，对于结果不要苛责。
平常心做平常事。家长要保持一颗平常心，要将考试视为平常事。回到家该干什么就干什么，不要回避“考试”这个字眼，也不要将“考试如何”整天挂在嘴边。不要一反常态，不需要特意的小心翼翼或者对孩子嘘寒问暖。考前家长的反应和表现，孩子是看得到、感受到的，任何反常的变化都会让孩子感受到家长的焦虑。
想要让孩子摆脱考前焦虑的困扰，家长要先学会自己放下。
3、圆梦高三奋战高考作文
“亲爱的女士们、先生们，大家下午好!欢迎来到美丽的瑞典斯德哥尔摩参加本届诺贝尔奖颁奖典礼。我很荣幸地宣布今年我们将诞生一位最年轻的诺贝尔医学奖获得者，他就是来自中国的年轻科学家孙致远!感谢他在内力激发领域取得重大突破，为全世界数以亿计失去视力的人带来‘光明’和希望!”在雷鸣般、经久不息的掌声中一位西装革履，儒雅清秀的年轻人健步走上领奖台，依稀看见他的眼中噙满激动的泪水。他就是20年后的我。
此刻，我圆了自己做了20年的一个梦。至今我还清晰地记得20__年的一天，老师在课堂上声情并茂地给我们朗读了一篇课文《番茄太阳》，文中那个可爱的小姑娘明明，她一生下来就生活在黑暗中，她却乐观、懂事的像一颗“番茄太阳”，给身边的人带来快乐和温暖。那一刻，我暗下决心：等我长大了，我要努力帮助更多像明明一样的人们走出黑暗，获得和正常人一样生活的权利。
回首10年艰辛的研究之路，我庆幸自己终于坚持下来了。10年中我有一大半的时间是在实验室度过的，没有假期，没有聚会，一次又一次的失败陪伴着我，不知道研究的方向是不是正确，不知道_有没有成功的一天。多少次我绝望地想放弃，最后挣扎着我又重新爬起来，只因为心中的梦想还没破灭。终于，我的诚心感动了*，有一次我突发灵感，蚂蚁、天牛这些昆虫它们视力几乎为零，但是它们可以使用触角上强大的细胞弥补视力的不足，人类是不是也可以不用眼睛就能“看见”物体呢?一个大胆的设想在我脑中逐渐形成：刺激人的表皮细胞，使它们拥有更强大的功能，变得更加灵敏;同时训练人的大脑，能合理控制这些经过强化的细胞，使它们物尽其用，最终实现用人的表皮去感知外界物体。应验了“自然界的生物是人类最好的老师”这句话，经过无数次的试验和临床应用，我的研究被证明确实可以帮助盲人在不需要任何外力辅助和提示的情况下，在拥挤的道路上自由行走、骑车;在陌生环境自己做饭;像正常一样“看”书、“看”电视……
这一成果轰动了世界医学界!轰动了全世界!中国人又攻克了一项世界难题，中国人又为世界人民的幸福做出了自己的贡献，中国人又推动人类进步一大步!
此刻的我梦想成真;此刻的我重新站在新征途的新起点，把青春充满电，要去追逐新的梦想，去创造新的奇迹!
4、如何写开学作文150字汇总事件作文
今天，是开学的第一天，妈妈要带我去新学校。我在学校遇见了很多小朋友，有的是五年级的小学生。初来乍到，我还不知道我的教室在哪里，好在妈妈帮我找到教室。刚开始，我坐在第一大组第五排，后来换到第二大组第一排，我不知道以后还换不换位置。黑板上写着“欢迎新同学”，我很喜欢我的教室。我的老师跟我在幼小衔接班的老师不一样，但我同样很喜欢她们，因为我知道她们是很喜欢我的。我会好好学习的，不要辜负老师的期望。
天刚亮，我就迫不及待地想飞到学校，和同学们见面。今天，我的动作非常利索，不一会儿我便穿好了衣服，吃饱了肚子，轻轻地提起书包带，小心翼翼地背在背上。“全副武装”后，妈妈就带我去学校。
路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盘，又像是在演奏一曲欢快的歌曲，在连声高唱：“欢迎，欢迎„„”
来到学校，走进教室，找到我那熟悉的座位，放下书包，向四周观看。我看到有的同学长胖了，有的同学变瘦了;有的同学黑了许多，有的同学却白了不少;有的同学长高了„„过了一个暑假，大部分同学都变了样。我第二次再作观察：看到有的同学在交谈;有的同学在玩耍;还有的同学在翻看新发下来的书。于是，我坐下来和旁边的同学交谈起暑假是怎么过的。
交谈不久，进来了一位新老师。他给我们作了介绍，说他叫杜小伟，是我们的新>班主任。我们就叫他杜老师。
歌声结束，开学典礼就开始了。我们就静静地坐在位子上听着。开学典礼结束后，周老师和杜老师让我们做作业，还布置了回家作业。十点多我们就放学了。
路上，我们的欢声笑语就更多了。
开学的第一天真好!我希望以后每天上学都能够变成开学的第一天。那该有多好。
星期一早上我们学校举行了隆重的开学典礼。
早上，同学们穿着校服，戴着红领巾，高高兴兴得来到了学校。第一节课上的铃声响了，我们排好对，拿着凳子来到了操场。当我们座好后，张老师振振有辞的报幕：“车站小学开学典礼现在开始--第一项，奏国歌。”当悦耳的国歌声响起来的时候，我们全体不由自主的起立、敬礼，悦耳的国歌声结束后，我们座了下来。“第二项，由张校长宣读本学期计划。"话音刚落，张校长就开始宣读了这个学期计划，其中包括了我们想到的所有内容，正真做到了滴水不漏。当张校长宣读完毕，全场便想起了热烈的掌声。然后张校长总结了上学期的工作。"第四项，颁发老师、学生奖。”随着张老师的报幕，开学典礼进入了**，在获奖的老师里、有获县级的、市级的、甚至还有获得国家级的，这对老师、学校来说，无疑是一种骄傲。在获奖的同学里，也有获得省、市、县级奖的，有优秀少先队员、有征文大赛、唱歌、绘画比赛获奖的同学。不光这些同学高兴，连那些未获奖的同学也替他们高兴，为什麽呢?因为这对于学校里的所有人来说，都是一种光荣。然后老师代表和同学代表分别发言，这次隆重的开学典礼以乔校长的讲话落下帷幕。
开学典礼就这样结束了。展望新学期，我一定不会辜负家长和老师的期望，我一定要让自己的成绩更进一步!
今天，是开学的日子，我和同学们一起兴高采烈地来到学校，我发现每个小朋友的脸上都带着喜悦的笑容。
因为今年是虎年，所以老师们有的就扮成一只可爱的大老虎，给我们发祝福语。我们收到了老师的祝福语，就笑得更加更加灿烂了，脸笑得像一朵朵美丽的花。我还发现今天学校非常热闹，到处都是欢声笑语，几乎传遍了校园的每一个角落。我们班里也闹翻天了，什么你想要听的声音都有……
开学啦!真热闹，让我们在欢乐声中，努力奋斗吧!
5、如何引入事例让作文更富有文采作文写作技巧
作文写作的过程中，同学们常常引入事例等素材使得文章更加丰满，但是有时候引入的事例没有达到预期的目的，如何引入事例让作文更富有文采?
问题1：在写作中引入事例时，要怎么样才能和所写的作文保持一致？
回答：首先要吃透文题，弄明白材料让我们写什么，设题是关键。行文时所引用的材料要是我们所熟悉的，然后结合文题进行，娴熟的应用与写作中去!
问题2：怎样才能让作文里的人物活起来呢？
回答：细节刻画，语言和肢体行为外貌等描写，都可以让人物活灵活现，入木三分。
问题3：如何用形声字写一篇作文，要通过一件事的叙述，一个场景的描写，这个作文怎么写？
回答：形声字由两部分组成，表示字义的部分叫做(形旁)，也叫做(意符);表示字音的部分叫做(声旁)也叫做(音符)。同一个(声旁)和不同的(形旁)结合，可以构成许多意义(符号)，表示属于(不同)事物的字。卿：会意伪：会意兼形声魂：形声奔：会意凹：(无)窗：(无)兜：(无)碟：形声醉：会意拒：形声幽：(无)具体要参照你的作文主题。
问题4：怎样才可以让自己写的作文充满生机，让人感觉身临其境，把好词好句用的恰到好处呢？
回答：文字以情为美。这是文字应用的基本原则，凡是有情的文字，都是文章最佳的组成部分。
问题5：怎样才能灵活运用示例凸显主旨，彰显文才？
回答：人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，以事表人。是这件事关键时候人物语言、动作、神态的描写尤其重要。通过典型事例细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
问题6：怎样写文章才能更有特色呢？
回答：特色不等于非主流。还是要在综合指数高的基础上再辟新径，不用老掉牙的材料和视角。比如，多少年来，很多人都赞颂诸葛亮的鞠躬尽瘁死而后已、智慧化身、人臣楷模，我们可以从令哇一个角度去批评他事必躬亲，不给手下人放手去干的机会，不重视人才的培养等等，这样，就会显得立意新颖，富有特色。
问题7：作文中要成语或好的段落、句子吗？这样的作文会有特色吗？
回答：文字以情感为美。无论是成语或是排比段落都要用到恰到好处，这样的文章自然会取得高分。排比段落会增强语势，用得好，会极好的抒*感。
问题8：请问抒情的文章怎样才能更使人感动？
回答：我们在写作文之前一定要弄明白各个文题的文章是为了做什么?表情达意，是文章的根本，抒*感是文章的核心，有了这个思维，那么在景物中，每一片树叶，每一朵鲜花、每一根枝条都将是富含情感、真挚感人的。
问题9：怎样才能使材料连贯，有层次，多而不重复？
回答：针对文章，有针对性的分层，结合文章需要安排不同层次。记住九字方针：是什么、为什么、怎么办!
问题10：总是没有什么顺序、思路很乱怎么办？
回答：一篇文章要弄明白基本结构，主次要井然有序。找几篇课内文章，分析一下他的文章结构。按照是什么、为什么、怎么办的顺序展开，相信就不会显得太乱了。
问题11：怎样开头算有文采？
回答：开头要快速切题，要让老师知道你写什么，也可引用诗句或明显，使文章富有文采，辅之以简评，亮出观点。结尾部分对以上部分进行升华总结，可以看作是对引用事例的总评，犹如我们演讲一般，说完事儿后，总要说一下我今天想要说的是什么，并且把现实中的现象结合观点加以引申到一定高度。可参照是什么、为什么、怎么办的范式。
问题12：写作时总是写不出来心里想的那种效果，怎么办？
回答：写作中，尽量不要有眼高手低的习惯，从小处着手，大处着眼，切入点要小。审好题，立好意，找对好的切合点，再辅之以严谨的结构和契合主旨的事例以及优美的语言，作文自然会妙笔生花，达到预期效果。
问题13：写的时候往往写出来的内容和所想的不一样，所想的内容比较符合题意，写出来的内容会有些偏？
回答：写作中，尽量不要有眼高手低的习惯，从小处着手，大处着眼，切入点要小。审好题，立好意，找对好的切合点，再辅之以严谨的结构和契合主旨的事例以及优美的语言，作文自然会妙笔生花，达到预期效果。在写作前，可以打好腹稿，列出结构提纲，紧紧抓住根据文题提炼出的关键词。写文章前，一定要先拟题目，不可后补题目，写作过程中，时刻围绕关键词，结合题目，这样就不会有跑题的现象发生了。
问题14：请问写小说需要注意的问题是什么？
回答：中学阶段，特别是在考场之上，我们并不鼓励创作小说，这样是有风险的，因为小说的主要大多以批判为主。写小说注意一下几个方面：一个是人物塑造，一个是故事情节的设置，还有就是结构布局的完整性，故事的开端、发展、**、结尾要井然有序，当然，这一切均是在符合主旨的前提下。
问题15：在写作文中，不知道怎么才能把作文写得丰富点儿，让读者有兴趣看。
回答：文章丰富客观上体现在材料上和语言上，主观上体现在观点上和思想深度上。在具体写作中，我们可以择其一断加以练习不断丰富。
问题16：对于写小说，如何才能吸引大家？还有如何让语言充满了诗意呢？
回答：小说吸引人无外乎生动的人物形象和跌宕起伏的故事情节，这两点到位，自然能吸引读者，而这些的塑造也取材于生活，多观察生活中的`人和事，这样才能让小说的人和事丰富起来。语言上可以在描写上、引用化用诗句上下下功夫。当然，如果时间允许，博览群书，还是很有必要的，阅读的过程其实就是学习借鉴的过程，学习小说创作可以看看金庸(人物塑造)、古龙(情境描写)的作品。
问题17：怎样才能更好的通过文章中的事例吸引改卷老师的眼球呢？就是如何通过文章的事例来使文章的主题更加鲜明、突出？
回答：吸引老师的眼球，首先务必是审题上和立意上下功夫，把题审好，立意好了，拟定一个漂亮的题目，具体事例上主要是多角度、新颖，要学会一材多用，那些用烂的素材，不用也罢。事例是为文章中心服务的，在审题时，提炼出一个相关的关键词，看这个事例在新颖的前提下，能不能说明你所立观点的正确，更好的为你的观点而服务，引用事例时，根据我们审题所提炼的关键词，我们的题目，适当对引用事例进行评价。
问题18：在事例引入文中时有哪些注意点和要点吗？怎样让事例与文章相匹配，不跑题？
回答：写作中，尽量不要有眼高手低的习惯，从小处着手，大处着眼，切入点要小。审好题，立好意，找对好的切合点，再辅之以严谨的结构和契合主旨的事例以及优美的语言，作文自然会妙笔生花。审题是由面到点，立意是由点到面。
问题19：怎样使文章立意新颖，内容充实呢？
回答：所有人都在赞颂庄子的隐逸逍遥，你也可以从另外一个角度说他逃避现实，我们应该积极出世，为社会、为更多的人服务，这就是立意新颖。反弹批判，多元视角。首先务必是审题上和立意上下功夫，把题审好，立意好了，拟定一个漂亮的题目，具体事例上主要是多角度、新颖，要学会一材多用，那些用烂的素材，不用也罢。事例是为文章中心服务的，在审题时，提炼出一个相关的关键词，看这个事例在新颖的前提下，能不能说明你所立观点的正确，更好的为你的观点而服务，引用事例时，根据我们审题所提炼的关键词，我们的题目，适当对引用事例进行评价，文章自会充实起来。
问题20：除了在句子中添加生动形象的语句语气，还能用什么办法使文章更优美、顺畅？
回答：引用、化用古诗词、名言警句，描写行句子，并将事物加以情感化描写。另外，对事例的简评也可使文章增色。多多积累，灵活运用。
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