超级爆笑年会小品剧本《小苹果》
人物：(人数不限，可加可减，结尾可根据情况加入舞蹈，)
高富帅：男
白富美：高傲。可男人反串
绿茶妹：柔情。可男人反串
**女：爱钱。可男人反串
萌妹子：装萌。可男人反串
奇葩女：泼辣。可男人反串
恐龙妹(即白富美整容后)：凶猛。男人反串
道具：
桌子，两张椅子，苹果6个，鱼竿
入场：
高富帅上：各位XX的兄弟们!大家好!2014，马航失联了!东莞沦陷了!明星都不搞绯闻，直接比赛*和婚外恋了!广大女性朋友，也都爱上棒子李敏镐和来自星星的都敏俊了!
白富美上：各位XX的姐妹们!大家好!2014，文章出轨了，周董恋爱了!咱X经理也帅得，干扰马航失联不见了!监狱里的明星演员，加上郭美美都可以拍一部《监狱风云》和《甄嬛传》了!
高富帅：大家好!我是高富帅!且行且珍惜，我只想安静的做个帅哥!
白富美：大家好!我是白富美!有钱就是任性，我项链两千多。
高富帅：新的元旦啊!我向小苹果许愿，祝咱XX所有的男**，一是把金融垄断，二是爱咱的女人成串，三是比咱帅的都完蛋，四是和美女的绯闻不断，五是艳照门、、、还有咱一半。、、、奔跑吧!兄弟
白富美：新的一年啊!我也向小苹果许愿，祝咱XX所有的女**，一是年轻十岁，二是帅哥排队，三是购物免费，四是红杏出墙、、、无罪!五是所有好男人都为咱、、、流泪!、、、女人需要**，争做新时代败家娘们!翻滚吧啊!姐妹们
高富帅、白富美坐下。
白富美(害羞)：欧巴!、、、我美吗?
高富帅(打量、不耐烦)：、、、、、、就那样吧!
白富美：什么?
高富帅(恼怒)：长相重要吗?、、、长相重要吗?、、、
白富美撅着嘴离开。
高富帅：长相重要吗?(手机响起，接电话，大声)长相重要吗?
高富帅挂掉电话，悻悻离去。
高富帅上场，悲伤欲绝，背着鱼竿，鱼竿上挂着苹果。
高富帅：妹子!你在哪里啊?、、、妹子!你快出来吧!你到底在哪里啊?(握着鱼竿上的苹果许愿)*啊!我求你，把我的妹子还给我吧! (甩出苹果到出场口)妹子!你快出现吧!
绿茶*、**女、萌妹子，奇葩女顺着鱼竿排队上场，一人拿一个苹果。
绿茶*：妹子来了!
高富帅(惊慌失措)：你们、、、你们是谁啊?
绿茶妹(妖精样)：我们是妹子啊!你不是要妹子吗?、、、大家好!我是绿茶妹，我是魔鬼身材樱桃口，三维火辣**扭!胸前二斤八两肉，咱们老板都乐意瞅!(指着台下女性)看好你们的老公哦!小心我睡你们的老公，打你们的娃!花你们的工资，住你们的家!我的座右铭是：树不要皮，必死无疑;人*，天下无敌!、、、女人我最大(挺胸)!不行就开挂!、、、哥!我美吗?
高富帅(捂眼)：画面太美我不敢看
**女：大家好!我是**女!男人经济没实力，妹子我死活不理你!有钱千里来相会，没钱对面不相识!我一生只喜欢三样东西，大款、貂皮、支付宝!我的人生格言是：任凭你情意千金，不敌我胸脯四两!、、、、、、问世间情是何物，只叫有钱人终成眷属!、、、哥!我美吗?
高富帅：你这么爱钱，你家里人知道吗?
萌妹子(电眼)：大家好!我是萌妹子!两眼放电带火花(眨眼)、清纯可爱萌萌哒!妹子我眼睛眨一眨，妹子我眼睛眨两眨，KO经理阿凡达，妹子我眼睛眨三眨，哎呦!(撒娇)那是我眼睛进了沙!我的人生宣言是：会撒娇的女人命好!会卖萌的女人，老公回家早!、、、挖掘机技术哪家强?中国山东找蓝翔!
高富帅：妹子买的一手好萌啊!我和台下的观众们也是醉了!
奇葩女：大家好!我是奇葩女!大家可不要小看我的杀伤力哦!妹子我一回头，公司业绩不用愁!妹子我二回头，奥特曼离开地球!妹子我三回头，母猪绝育吓死犀牛!妹子我四回头，色狼*流氓跳楼!妹子我五回头，女人都进男厕所，男人都去做人流。我的人生奋斗目标是：男人只要看过我一回，直接火葬场---烧成灰，密密麻麻你一堆，他一堆，全部送到农村做化肥!、、、我的座右铭是：星星之火，可以燎原!、、、哥!我美吗?
、、、、、后面更精彩，省略、、、、、、、
拓展阅读
1、小学四年级下第二学期品德与社会教学计划 关于工作计划的范文
班级情况：
四（一）班有58名学生。四（五）班有53名学生，两班的学生较为活泼、好动，大部分学生基础知识扎实，计算能力较强,学生初步养成了良好的学习习惯和合作意识，敢于质疑，有初步的自主探究能力和解决实际问题的能力。但有个别学生学习习惯不太好，理解能力偏弱，独立自主完成操作活动的能力较差，尤其是对应用题更难于理解，还有待进一步提高。这需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来。
一．教学内容
第一单元：小数的认识和加减法（11课时）
1、结合具体情境，进一步体会小数的意义，会用小数日常生活中一些事物。
2、通过直观模型和实际操作，体会十进分数与小数的关系，并能进行互化。
3、能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。
4、结合解决问题的过程，能进行两位小数的加减及其加减混合运算。
5、能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题。
第二单元：认识图形（11课时）
1、通过具体的分类活动，整理图形，认识不同类别图形的特征。
2、通过对三角形的分类活动，认识并能识别哪些图形是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。
3、通过直观操作，探索并发现三角形内角和等于180。
4、通过摆一摆的实验操作，探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。
5、通过四边形的分类活动，了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。
6、欣赏图案，体会图案形成的过程，能在方格纸上利用对称、平移和旋转设计简单的图案。
第三单元：小数乘法（10课时）
1、结合具体情境，了解小数乘法的意义。
2、通过具体的情境和操作，发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律，了解积的小数位数与乘数小数位数之间的关系。
3、能正确计算小数乘法能利用小数乘法解决日常生活中的简单问题。
第四单元：观察物体（4课时）
1、能根据提供的一组照片和画面，辨别不同位置观察到的物体的范围或形状。
2、在观察、想像、推理活动中，发展空间观念。
第五单元：小数除法（14课时）
1、通过具体情境，体会小数除法与生活的密切联系，进一步理解除法的意义。
2、能正确计算小数除法及四则混合运算，并能运用小数除法和四则混合运算解决日常生活中的实际问题。
3、结合具体情境，发展估算意识和能力；会求积、商的近似值，知道什么是循环小数。
第六单元：游戏公平（2课时）
通过游戏活动，体验事件发生的等可能性，并会分析、判断规则的公平性，能设计公平的游戏规则。
第七单元：认识方程（12课时）
1、结合具体情境，学会用字母表示数，发展抽象概括能力。
2、结合具体情境，了解方程的含义，会用方程表示简单情境中的数量关系。
3、通过天平游戏，理解等式性质，会用等式性质解简单的方程。
4、会用方程解简单的实际问题，进一步理解等量关系。一、本册教材的教学内容和教学目标
二．主要措施
(一)创设良好的课堂学习氛围
虽然,教材为学生的学习提供了大量的生动有趣、富有现实性和数学意义的素材,以便于学生积极参与课堂的学习活动,但是随着学生年级的升高,教材中所安排的数学知识的难度在逐步加深。因此创设良好的课堂学习氛围让每个学生感受学习的乐趣,树立学好数学的信心是十分重要的。
(二)关注知识形成、发展、应用的过程
现代教育学研究认为一个完整的数学教学过程应包括三个阶段:抽象、演算、应用。这里所说的抽象是从具体情境中,发现数学问题、抽象数学问题;演算是尝试求解数学问题,并巩固所了解的知识和技能;应用是将所学的知识用在新的情境中。在传统的教学中,经常出现掐头去尾,只留中段的现象。这样就使学生不知道知识的来源,更
不
懂得如何去运用。在本册教材的编写中,力图改变这种单一追求知识掌握的现象,努力创造条件让学生体会重要知识的来龙去脉。
因此,在教学过程中,教师应重视重要知识形成、发展、应用的过程,对一个新知识的出现,要力求让学生体会到它是如何产生的,它可以解决什么问题;对一个连续性知识,应结合第一学段的内容进行前后对比理解各自的不同特点与联系。
（三）教师要特别重视以下几点
1、让学生在生动具体的情境中学习数学
2、引导学生独立思考与合作交流
3、加强估算，，加强学生学习习惯的培养，鼓励算法多样化与一题多解，发展学生思维。
4、在课堂上利用积极的教学评价，激发学生学习的兴趣，提高教学的效率和时效性。
5、后进生辅导做法、措施：
(1)了解学生原来的学习情况，从实际出发，让学生端正学习态度,多鼓励学生,提高学生学习
(2)多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用,以优扶差。
(3)密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。
三、研究课题
教师有效教学策略的研究
2、小学四年级下第二学期品德与社会教学计划 关于工作计划的范文
一、学情分析
四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、*需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
1、学习基础：该年级在上学年的时候学习了word的基础，对于word中的庞大功能及特殊效果学生学习的兴趣保持的很好，对于该册教材的内容，学习起来是比较轻松的。
2、学习行为习惯和学习兴趣：四年级学生的行为习惯比较好，上课大多学生能自己管好自己，能认真听老师讲课，认真操作，但部分学生特别是男生有爱上课偷偷摸摸玩游戏的毛病，不过全年级学生的学习兴趣非常浓厚，对信息技术的求知欲非常的强烈。
二、教材分析
本教材是由四川省教育科学研究所组织编写的经省教材审查委员会审查通过的新教材，从教材的结果和内容来看，与以前使用的北师大出版社出版的教材相比较难但很实用，而且符合学生的心理特点与学生的接受能力，这套教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，体现出了各阶段的侧重点，特别注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探索的能力，注重培养学生的创新精神和实践能力。
四年级的这本教材的主要学习内容为：WORD第二阶段教学(艺术字、文本框、日历模板等)；互联网第一阶段教学(互联网概念、浏览器、搜索引擎、网页内容的获得和再现，在WORD中使用网络资源的方法)。本册还包括部分基础知识和文件操作技巧的教学
从以上阶段的学习内容来看，本书注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。
三、教改及提高教学质量的具体措施
本教材的教学我将采用分组合作的教学方法，以任务为驱动，以提高学生兴趣为主要手段，以培养学生信息素养为目的达成教学任务的完成。
对优生采用重点辅导，适当的超教材进行培养，同时鼓励和组织这部分优生参加上级有关部门组织的各级各类竞赛并力争取得等级奖励；对弱差生要耐心辅导，同时利用课余时间对他们进行辅导以尽快缩短与其他学生的差距。
教学进度安排
教学内容课时
第一课计算机的种类及发展1
第二课整理自己的文件和文件夹1
第三课用艺术字美化标题
1
第四课奇妙灵活的文本框
1
第五课设计贺卡
2
第六课word画图工具
2
第七课在Word中制作月历
1
第八课准备进入网络世界
1
第九课初识互联网
1
第十课巧用浏览器
1
第十一课收藏自己喜欢的网站
1
第十二课没有网址能查到需要的信息吗
1
第十三课网页内容的获得和使用
2
第十四课利用网络制作你的旅*程路线图
2
综合实践活动2
期末测试1
3、小学四年级下第二学期品德与社会教学计划 关于工作计划的范文
一．本年级情况分析：
本年级共有学生三百多人，在以前的学习及现实生活中，已经形成了一定的品德和行为习惯。积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。在本期的教学活动中，要调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
1．说说我们生活的社区教学内容以社区为中心，从社区的居民、设施入手，加深学生对自己所生活社区的认识，由此拓展到对不同社区的了解。从社区*同问题的出现、解决，认识社区组织的作用，通过了解它的产生过程，建立初步的民主意识。让学生以主人翁姿态考虑社区的发展，并且以恰当的方式付诸实践。
2．画画我们成长的地方，以地图学习为基本线索，从画教室、画学校周围的地区，逐步拓展学生有关地图的知识及相应的技能，丰富合作的体验，并增强合作的能力。
3．看看我们周围的商店，以商业活动为中心，从家庭日常购物入手，使学生认识不同的购物场所，思考其与人们生活的联系，了解商业工作者的劳动。在此基础上，进一步探讨价格的形成及商业活动的道德问题。认识货币的功能及发展，学习保护人民币的常识。
三．教学方法：
1．引导学生自主学习。学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观念或结论。
2．拓展教学空间。积极地开发和利用各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。
四．课程安排：
第一单元说说我们生活的社区9课时
第二单元画画我们成长的地方9课时
第三单元看看我们周围的商店11课时
4、小学四年级下第二学期品德与社会教学计划 关于工作计划的范文
一、课程特点：
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或于儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。
二：课程目标：
1、情感与态度：
（1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
（3）自信、诚实、求上进。
2、行为与习惯：
（1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。
（2）教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。
（3）保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能：
1)使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
2）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
4、过程与方法：
引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。
三、教学方法：
1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。
2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
3、从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。
四、学生学习习惯培养计划
1、教育学生爱惜书本。
2、教育学生养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3．教育学生养成上课认真听课，积极发言，勤于思考，下课按时完成作业的好习惯。
五、全册课时安排：
本学期以18周计算，每周2课时，合计36课时。
9月1日2日见面课
9月5日--9日新生入学训练
9月12日16日《了解我的身体》
9月19日---23日《保护我的身体》与编创活动
9月26日30日《收获的感觉真好》
10月1日---8日国庆放假共七天
10月9日15日《粮食来得真不容易》
10月16日---22日《植物生长的秘密》
10月23日29日《我们这里的农产品》
10月30日---11月5日《诚实故事会》
11月6日12日《诚实的孩子人人夸》
11月13日---19日《我们生活的地方真美》
11月20日26日《我们生活的地方真方便》
11月27日---12月3日《我们生活的地方真温暖》
12月4日10日《爱护我们生活的环境》
12月11日---17《我们的生活离不开水》
12月18日24日《变来变去的水》
12月25日---31日《保护水，节约水》
1月1日7日《怎么做好事》
1月8日---14日期末考试活动与评价
1月15日寒假
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