大班散文诗欣赏《美丽的秋天》说课稿范文
一、说设计思路
秋天是个多姿多彩的季节，那千姿百态的菊花，圆圆的苹果，黄橙橙的柿子，金*稻田，雪白的棉花""这些美丽的景色都可以引发幼儿对秋天的无限兴趣和热爱。《纲要》中明确指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的语言和多种修辞手法，生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图。这幅秋景图正好契合了幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。因此，我设计了本次散文诗欣赏活动——《美丽的秋天》。为了激发孩子们对本次活动的兴趣，在《纲要》精神的指导下，我用优美的语言导入课题，并通过描述秋天、激发兴趣——生成作品、感受语言——朗诵作品、体会语言——创编作品、体验快乐等环节充分感受作品的语言美，进一步丰富幼儿对秋天的认识。
二、说活动目标
活动目标是教育教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。结合散文诗的内容和幼儿的身心特点，我确立了以下活动目标：
1、充分理解散文诗的内容，并学会用文学艺术的眼光观察周围的事物。
2、带领孩子们有感情地朗诵散文诗，体验文学作品的语言美。
3、体验秋天的美，培养幼儿对大自然的热爱之情。
三、活动重、难点
根据活动内容和幼儿的身心发展状况，我把"带领孩子有感情地朗诵散文诗，体验散文诗作品的语言美"作为活动重点；把"充分理解散文诗内容，并学会用艺术的眼光观察周围事物"作为活动的难点。
四、活动准备
1、知识准备：课前家长带领幼儿了解秋天的"花园""果园""田园"。
2、物质准备：多媒体课件（秋天美景图片），菊花、苹果、柿子等实物若干。
五、说教法、学法
为了更好地完成活动目标，结合大班幼儿的实际情况，我采用了以下教法：
1、多媒体教学法：运用直观形象的图画，吸引幼儿，展现出秋天的生动图景，唤起幼儿对秋天的兴趣。
2、谈话法：设置问题，引导幼儿通过思考、答问等方法来充分地理解散文诗的内容。
说学法：
1、欣赏法：通过形式多样的师生互动朗诵让幼儿感受散文诗的语言美。
六、说活动过程
兴趣是孩子最好的老师。为了培养孩子对文学作品的兴趣，更好地完成本次活动目标，我设计了以下环节：
环节一：用优美如诗的语言导入"秋天到了，菊花开了，酸酸甜甜的果实挂满枝头，金*稻田里到处都是人们忙碌的身影，这一切告诉我们——秋天来了。今天，老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋天》。"这样优美的语言可以给幼儿营造一个优美的意境，从而引出本次活动内容。
环节二：尝试描述秋天，激发对语言运用的兴趣。导入课题后，为了激发孩子们对语言运用的兴趣，也为了考察孩子们在生活中的语言积累，我结合孩子们的实际生活提出问题："孩子们，老师前几天让大家仔细观察秋天的景色，大家都观察了吗？谁来给老师说一说你眼里的秋天都有什么景物？它们都是什么样子的？"这一环节，通过对生活经验的描述逐步向本次活动的中心内容——散文诗《美丽秋天》靠近。
环节三：生成散文诗，感受散文诗优美的语言。通过上一个环节，孩子们对秋天的兴趣已经被激发起来，孩子们也愿意用自己的话来描绘秋天，但让孩子们分门别类地观察秋天，用文学的眼光看待秋天的景物并不是一件容易的事情。为了突破这一难点，结合秋天的花园、果园、田园的图片，我分层次设计了一系列问题，引导孩子们分别观察秋天的花园、果园、田园，并引导他们用散文诗中的词句描绘秋天。我说："刚才小朋友们都讲了自己看到的秋天，讲得非常好，接下来老师让大家看几张美丽的图片。"教师逐一播放花园、果园、田园的图片，提出启发性问题："这些都是秋天的景物，他们分别长在什么地方？它们美吗？我们能用优美的词句描绘它们吗？"等孩子们跃跃欲试的时候，我再次播放花园的图片，让孩子们作进一步的思考："花园里的菊花是怎样开放的？都有什么颜色？什么形状？我们可以用什么样的词语来形容菊花？"这样，在老师的提示和帮助下引出"菊花向着太阳开放。金灿灿、红彤彤、千姿百态，放出阵阵清香"这样的语句，引导孩子们体会这样描写菊花的好处。播放果园的图片时，我结合散文诗内容问孩子们："果园里的苹果、柿子是什么颜色？像什么？我们怎样形容它们？"依次引导孩子们学习散文诗的语言："圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子就像灯笼挂满枝头。"播放田园图片时，也用类似的方法引出散文诗的第三段内容："秋天的田园更加好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，到处都是丰收的景色。"这样，在老师设计的问题中，孩子们已经初步感受了散文诗内容和语言，自然生成了散文诗全文。
环节四：朗诵散文诗，体会作品的语言美"带领孩子们有感情地朗诵散文诗，体验文学作品的语言美。"是我的活动目标之一，也是我设计的活动重点，为了突出活动重点，我将采用教师范读、孩子们跟读、听磁带读等方式加深孩子们对作品内容的理解，感受散文诗优美的语言。我首先示范朗诵作品：秋天的花园特别好看，菊花向着太阳开放。金灿灿、红彤彤、千姿百态，发出阵阵清香。""让孩子们闭上眼睛听，在听的过程中进一步感受散文诗的语言美和节奏美。然后播放课件，配上优美的音乐，带领幼儿一起朗诵散文诗。朗诵时提醒孩子们注意体会作品中的优美词句，引导幼儿慢慢地加入感情，逐渐进入散文诗营造的优美意境。
环节五：把创编融进歌曲，体验创编的快乐为了使创编更有吸引力和艺术性，我手拿两束菊花扮演菊花仙子说："孩子们，我是菊花仙子。今天是我们的秋天大联欢，让我们一起走进秋天，看看秋天还有什么美丽的风景吧。"接着，我播放多媒体课件《秋天的天空》，在让孩子们尝试用优美的语言描述美丽的天空后，我带领孩子们唱着我创编的歌曲："秋天在哪里，秋天在哪里，秋天在蓝蓝的天空里，阵阵风儿吹呀，朵朵白云飘，秋天的天空多美丽。呖呖呖呖""秋天在蓝蓝的天空里，秋天的天空多美丽。"与孩子们载歌载舞，把活动引入**。
七、活动延伸
活动结束了，但孩子的学习不能就此结束。我会鼓励孩子们说："孩子们，老师把秋天的天空编成了一首美丽的歌。回家后跟爸爸妈妈一起想一想，秋天还有什么地方很美，把它写成优美的诗或编成美丽的歌唱给大家听，好吗？"
拓展阅读
1、美丽的夏天作文
夏天来了，虽然这才是初夏，但我已感受到夏天的气息，散发着一种阳刚之气。让我们一起探索夏日的美景吧！
美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步向我们离去，散发着阳刚之气的夏姐姐带着香气扑鼻的花香走出呆了一年的家，来到了大地的怀抱。
看！池塘里的水打着鹅卵石发出清脆的声音，如果你站在池塘边细细的听，那这声音就更加清楚了，这仿佛是夏日姐姐在弹琴一样，美妙极了！这流水声又好像是夏日姐姐弹出的优美乐曲。有时还会传来青蛙“呱呱呱”的声音，好像是青蛙在给夏日姐姐伴奏。池塘里以舒展满了碧绿的荷叶和洁白的荷花，如果这时，你正站在河边的不远处，你就会觉得这一朵朵亭亭玉立的荷花在风中摆动，犹如一位位花仙女在水中跳着优美的华尔兹。夏天的池塘真是美丽极了！
后来，我们又来到了美丽的花园，我看到了红白相间的牡丹花，香气扑鼻，风一吹，就摆出了各种各样的造型，流光溢彩。继续往前走，就看到了玫瑰花，玫瑰花的叶子上布满了花朵，这些花有的含苞待放，有的已绽放了一点花朵，还有的争奇斗艳，花瓣红得似火，像汹汹的烈火，像天上的太阳……使玫瑰花显得更加英勇、雄伟。继续前进，又看到了一种在树上开的花，那就是槐花，槐花盛开以后，远远望去像铺了一层白雪，近了看像一个披着白婚纱的“新娘”。当微风一吹，槐花就纷纷落下来，等待人们去捡，有时还会扑来阵阵*，那一朵朵小花，就像玉雕出来一样，美丽极了！
虽然夏季很炎热，但它是美丽的。
2、美丽的夏天作文
我的家乡有一处四季风景如画的游览胜地，那就是美丽的龙潭山。
雪化了，山的轮廓愈加清晰，生机勃勃的春天来了，龙潭山一片新绿。远看，那漫山遍野的`树林像一件绿色的裙子，把龙潭山打扮得更加美丽。山间小路两旁的小草争先恐后地钻出湿润的土壤，惊奇地看着这个美丽的世界。圆盘形的花池里，争奇斗艳的鲜花迎春竞相开放，引人驻足观赏。
如火的阳光洒满大地，热情奔放的夏天来了，龙潭山的树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了行人的视线、遮住了刚洗刷过的深蓝天空。金色的太阳爬上山头，万道金光穿过树梢照射在林间的草地上，小草长得越发茁壮。
纷纷飘落的枫叶，盖住了枯*小草。五颜六色的秋天来了，龙潭山显得更加高贵美丽。水牢里映照着太阳的光辉，水面变得金黄金*，像黄色的地毯，让人们驰思遐想。一阵秋风吹过，树叶飘飘洒洒舞动着优美的身姿，恰似欢迎远道而来的游客一般热情洋溢。
白雪纷纷，冰清玉洁的冬天来了，龙潭山一身白衣，宛如人间仙境。一棵棵小松树上，挂满了白绒绒的雪球，树枝一颤，晶莹剔透的雪花纷纷扬扬洒落下来，与孩童们天真灿烂的笑脸如出一辙，清澈、纯净、自然……白雪也为孩子们带来无限乐趣，堆雪人、打雪仗、滑雪圈，人们在这冰雪童话的世界里尽情玩耍、意犹未尽。
啊！龙潭山令人向往，令人赞美！我爱龙潭山，爱它的生机勃勃，爱它的热情奔放，爱它的五彩缤纷，爱它的冰清玉洁。我为家乡的龙潭山感到无比自豪！
3、美丽的夏天作文
暑假的一天，我们全家怀着愉悦的心情来到被誉为“揽胜遍五岳，绝景在三清”的人间仙境——三清山，它位于江西玉山县和德兴市之间，是一座由花岗岩构成的美丽大山。
三清山上的奇山怪石多的不可计数，其中“巨蟒出山”和“东方女神”最具代表性。“巨蟒出山”犹如一条巨大、可怕的眼镜蛇从两座相邻的大山之间爬出来，遥望远方的天空；“东方女神”则像是一位美若天仙的女子盘坐在山间。
如果只是这些奇山怪石是不能完全展现三清山的秀美的，因为三清山上的植物也是一处优美的风景。三清山上的杜鹃树是一种特殊的植物，它的花苞要三个月才会开花，而且一次性可以开出三四种不同颜色的杜鹃花。在欣赏各种植物的时候，偶尔还会看见一只又一只活泼机灵的小松鼠飞快地飞奔而来，捡起一个大松果，又像烟雾一样消失的无影无踪。
在三清山上泉水、小溪、瀑布随处可见，它们可都是水世界的小精灵。最小的精灵——泉水是它们当中最清最甜的，如果你用手接过一点点泉水来喝，准会让你感觉到心旷神怡，全身立刻清凉下来。
让三清山犹如仙境一般的是那些调皮活泼的捣蛋鬼——雾。当你在认真欣赏看远处美景时，它们就马上来找你的麻烦，挡住你的视线，让你什么也看不清，眼前一片茫茫。这些天不怕地不怕的“孩子”，唯一就怕太阳公公，只要太阳公公一出来，它们一个个撒腿就跑，远处的美景顿时呈现在你的眼前，让你流连忘返。
这就是美丽的三清山，一座犹如仙境的山，一座充满神秘色彩的山。
4、大风车的歌优美散文范文
辉腾锡勒的大地，宽阔的臂弯，搂着你高耸的身姿－－风力电车。你在母亲的怀抱，伴着风尽情的旋转，有的向东，有的向西，有的向南，有的向北。随着地势的起伏，你高低不平，错落有致，静静地树立在这片神奇的土地上，你是光明的源泉，你是草原的卫兵，你是温暖的动力，你是精湛的雕塑，更是科技的结晶。
啊，神奇的大风车，你是草原一枝独秀
你伫立在辉腾锡勒这片神奇的土地上，成了绿色草原画卷上一点红，你是多么的耀眼，多么的灿烂；转动的风车，把风能变成电能，给家带去了光明，带去了温暖，给孩子们带来了快乐。七月的天堂草原，到处都是烂漫的季节，*花，绿的草，清的水，给到草原来的客人带来了清凉，带来了浪漫，带来了草原的问候。
啊，洁白的大风车，你是随风飘扬的哈达
蒙古民族是歌的世界，舞的海洋，是蒙古民族文化的传承；高大的风力电车像一条条洁白的哈达，随风飘扬，献上了好客草原人民的祝福和美酒，这是蒙古民族的热情，是草原人的精神；听着风车轰轰的轰鸣声，看着美丽如画的风景，骑着牧民的奔马，喝着草原母亲熬制的奶茶，感受生活在草原的激情，是一件令人神往的事情。
啊，刚强的大风车，牧民的草原卫士
你日夜兼程，守护着草原人民的信念，山峰重叠的黄花沟伴着潺潺的流水声，让游人感受大自然带来的震撼，他用博大*怀，接受着来自大洋彼岸的骑兵，在辉腾锡勒大草原上侧马扬鞭，像成吉思汗传奇的草原神话，蒙古包、勒勒车、羊群、猎狗，还有草原美景必配的牧羊人，千百年来，洁白的蒙古包旁伴随着悠扬的马头琴声，能歌善舞的蒙古民族传承着草原文化，给我们带来的是享受，是好客、包容，是草原人民的一片热情。望着夕阳西下高大的风力电车，你更像保卫祖国母亲的钢铁战士，给我们安全和敬仰。
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