快乐寒假主题手抄报内容
漫长的寒假可不能白白浪费哦！我们可以把自己这个寒假大概想做的几个主题活动写出来。比如，帮助家里多做些家务劳动；看完两本作文书。我们可以把我们认为最重要的活动每天多分配一些时间。下面是关于快乐寒假主题手抄报的内容，**！
寒假的一次体验
寒假到了，我们每个同学都很开心，我们每个同学都要他们的寒假计划和心愿，而我今年有一个小小的计划，就是到爸爸妈妈的公司去当一天的服务员。今天，我马上就要去体验这个工作了，心理还是有点砰砰直跳，忐忑不安的，真正到了现场还是有点害怕呢！
上午上班时，爸爸把我带到门店前，要我在其中一个店铺里先工作半天。先做迎宾员，其实，就是跟进店的顾客喊：“欢迎光临”。开始我觉得很无聊，这多没意义呀！接下来，经过不断的尝试和体验我慢慢的懂了，这是对顾客的尊重和体现员工的整体素质。
这时我爸爸也去**其他的店铺了，就我一个人站在门口，左顾右盼，我一方面希望顾客快点来，多来些人，好为店里多多增加收益；但是另一方面我又不希望顾客来，因为我很害羞，又好紧张。我正在胡思乱想的时候，一对夫妇走到了我们的店门口，我赶紧手忙脚乱的一边开门，一边喊着欢迎光临就直接走到了他们自己喜欢的品牌位置那里，服务员阿姨就立刻迎了上来，原来他们是老顾客。阿姨向他们介绍了产品的特点和优点以后，很快就有一人提一袋高档的美国“菲都狄都”品牌的包包出来了，那位爷爷还笑呵呵的摸摸我的脑袋，说我：“好样的！”然后很满意的离去了。
今天我还看到了很多有趣的人，例如，又带着名贵的小狗来没衣服的中年人，又抱着婴儿来买高档包包的阿姨，还有两位顾客，她们试的衣服和和裤子可以堆满的一条大沙发，最后却空手扬长而去了，营业员阿姨对她们还要微笑鞠躬相送。更有一位急急忙忙跑来问厕所的老人，等等，真是“无奇不有”呀！
当然咯，我不管他们是进店购物的还是来问路的，我都向他们说了“欢迎光临”。通过这次短暂的体验，我非常理解做服务行业的叔叔阿姨是多么不容易，他们不管自己的心情是好是坏，都要微笑着面对他人，服务他人。
今天，我的腿虽然站酸了，嘴巴说的有点干了，但是我很快乐，因为得到了大家的表扬，更重要的是受到了很大的启发，也尝到了赚钱的艰辛，同时也感受到了为别人服务的乐趣。
寒假假期祝福语
1、寒假假期三不准：不准借故没空不陪我，不准请客吃饭不邀我，不准心有杂念不想我。记得严格遵守哦，寒假快乐！
2、当你看到这条短信时，我将宣布一个很艰难的决定，在寒假期间你若没给我发短信或打电话，系统将自动记录你的恶行，请自觉请客哦。
3、一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬。寒假快乐哈！
4、寒假到了，我托空气为邮差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递，收件人是你，真心祝你：新年好！
5、常面对重压，表示工作不差！长洗洗涮刷，表示有个温暖的家！常逛街喝茶，表示有钱可花！寒假常被请客吃饭，表示很有身价！呵呵，寒假聚会地点定哪儿呀？
6、寒假快乐！祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属！
7、岁月无痕，只有你我的友谊长存；人间冷暖，只有你我的友情永恒。好不容易到了寒假，祝你快乐每一天哦。
8、眨眼之间寒假已来，发条短信表表关怀：合理安排作息时间，作业娱乐注意调节，闲时记得多加锻炼，愿你寒假开心！
9、不是所有的短信我都回，你例外；不是所有的请客我都去，还是你例外，怎么样？我都答应了，寒假聚会地点定哪儿呀？
10、对朋友、同学、亲人，我感谢、感激、感恩；对友谊、友情、友爱我珍惜、珍爱、珍藏；对社会、生活、未来，我自信、自立、自为。祝寒假快乐。
11、欢乐寒假又来到，闲暇好友勿相忘，你若心里还有我，就请拨打：向我倾述请按；请我吃饭请按；让我陪游请按；谢谢。
12、炎炎夏日迎来寒假，用快乐的心情送走考试的忙碌，让幸福好运铺满生活的角落，让欢喜雀跃溢满心怀，让你快乐舒畅逍遥自在！
13、此短信有五个目的：一继续巴结关系；二看你手机丢没；三提醒你我的存在；四说明我很在乎你；五听说寒假聚会你请客，我一定到的哦。
14、我在寒假乐园请客，**了：红烧祝福，水煮团圆，油炸快乐糕，真诚温馨汤，十分开心果，温暖幸福酒。敬请光临啊！
15、寒假到，把快乐放进阳光里，照出开心给你，把幸福放进微风里，吹出如意给你，把吉祥放进短信里，发送祝福给你。愿假期常相聚。
16、快乐、快乐、快乐、快乐、如果这些还不能装满你的心窝，那再送你一个大红包，装着我满满的祝福，寒要假快乐哦。
17、总有些事无法忘掉，总有些人在身边萦绕，相逢是那样奇妙，生活是这么美好，工作固然重要，心情也要调好，发一个短信，全当是幸福的**扰。寒假快乐！
18、清晨曙光初现，幸福在你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间；傍晚日落西山，欢乐随你365天。寒假快乐！新年吉祥！好运齐来！
19、幸福不怕平淡，即使时光如电；友情不怕时间，即使思念如线。发送这条短信，一是联络感情，二是你还欠我顿饭，寒假啥时请啊！
20、有缘相遇，共盼聚首，天涯比邻，祈愿平安；有幸相知，有幸共事，沧海明月，天长地久。我永远默默地祝福你，祝你幸福，寒假快乐哦。
21、曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留做回忆；想要得到的，必须努力！祝心想事成！
22、我拜托幸运打你一棒子，说我很想你；让快乐给你一棍子，说我总念你；再命财神揍你一锤子，说我想见你；寒假了，记得请客哟！
23、人生是一道风景，快乐是一种心境，春看桃，夏见柳，秋观菊，冬赏梅，愿快乐幸福陪伴你；月圆是诗，月缺是画，日上灿烂，日落浪漫，愿你寒假快乐！
24、第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在寒假之际，送上真挚的祝福：新年快乐！
拓展阅读
1、有关环保的主题手抄报的内容有关环保的主题手抄报
我们生活在幸福的21世纪。可也是最可悲的21世纪，因为全球环境问题日益严重，首当其冲的就是全球变暖问题。
全球变暖会引起世界各地区降水与干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化。中纬度地区将会因气候变暖使蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原；高纬度地区则会因变暖而增加降水，温带作物将可以在此安家。但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部某些地区。
城市的气温比近郊要高得多，如同一座暖和的岛屿。我国最大的城市“热岛”北京，比郊区温度高出9.6度，上海与郊区的最大温差也达6.8度。造成城市“热岛”效应的原因在于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具天天要消耗大量的煤、石油、天然气等燃料，释放出大量的人为热。还有一个原因是城市中由混凝土、石料、砖瓦堆砌成的建筑群与柏油、水泥、陶瓷、石料等铺设的路面、人行道、广场，代替了原为植被、作物覆盖的自然地面。它们反射率小，热容量高，大量吸收太阳能。
为了地球的明天，不要再乱丢垃圾，不要捕猎野生动物;不要乱采滥开矿产资源，不要污染环境，不要破坏生态平衡;为了地球的明天，请积极回收废纸,尽量使用再生纸。你可知道，回收100千克废纸能生产800千克的再生纸，这意味着可以少砍17棵大树。过期的挂历纸可以用来包书皮,你用过的课本可以留给低年级的同学再用。请记住，即使是一张废纸,还可以再生两次。
把我们的空调调高到环保温度26度，26度使空调比较省电。同学们你们知道电是怎么来的吗?电是用煤烧出来的我们一年烧的煤所排放出的二氧化碳的数量可是一个惊人的数目所以大家少用电就是在减少二氧化碳的排放量了。
少买不必要的家用电器，因为，生产电器的工厂也属于工业工厂我在前面也提过了,工业工厂是排放二氧化碳最多,所以,大家一定要少买不必要的电器哦!
少用一次性电池，因为，生产电池的工厂也是工业工厂哦!而且一颗电池可以污染一个人一生所需要的水，所以,不但要少用一次性电池而且用完了也不可以乱丢哦!
保护环境人人有责，这句话都是大家熟悉的，现在大家不但要把它记在心里还要行动起来哦!保护环境就是保护我们的地球母亲和给我们后代一个健康绿色的家园。
环保的实用做法：
1.拒绝使用一次性筷子
— 次性筷子又称“卫生筷”、“方便筷”，是人类社会生活节奏加快和社会服务发展到一定阶段的产物，曾被视为一种文明标志。然而，现实表明，其所谓“卫生”和 “方便”不过是人们一种虚幻的心理期望，它的使用与“折枝为筷”本质相同，与每餐清洗消毒、不需要众多生产基地和繁琐运送过程的多次性筷子比，既不卫生，也不方便。它的生产，是一种野蛮的掠夺行为，一株生长了20年的大树，仅能制成6000—8000双筷子。我国每年生产一次性筷子1000万箱，其中600万箱出口到日、韩等国。日本人发明了一次性筷子，却不用自己国土上的森林生产，而且用后回收用于造纸等。我国森林覆盖率不足日本的1/4，每年为生产一次性筷子减少森林蓄积200万立方米。
2.拒绝过分包装
在日常生活中，我们买来的食品或其他物品往往有两三层的包装，有时多达四五层。十年前的调查就表明，我国人年均包装物为lO公斤,全国每年包装垃圾将近1000万吨，而且这个数字随着经济的增长而急剧增加。
生产包装需要耗费大量的金属、玻璃、纸张和塑料，这些包装品一次性用完后却变成了垃圾。美国食品包装垃圾的重量是家庭垃圾的一半，用于包装的开支与农民的纯收入相等。非常遗憾的是我国废弃物回收率很低。纸的回收率只有15％；塑料的回收率是9.6％；铝罐的世界平均回收率是50％，我国是1％。这样既造成了巨大的浪费，又造成了严重的污染。完全拒绝包装是不可能的，但我们可以做到拒绝多重包装，拒绝过分的和豪华的包装，不买包装豪华又繁缛的食物或其他用品。
3.使用一张纸的正反两面就等于把一张纸变成两张来用
4.尽量*本地产品
记住，这并非支持地方保护。现代社会，生活消费品供给线路的延长，也开列出了一张长长的生态账单。尽管运输成本逐年下降，生活消费品从农场、牧区、工业园区等运送到大城市的超级市场直至消费者手中，还是移动了比以往任何时候都长的路程。
以美国为例，一般的美国食品从农田到餐桌平均要运行2000 公里；供应加利福尼亚的新鲜食品40％是远距离运输品，从加利福尼亚用货车运送一棵莴苣到纽约消耗的能量是种植一棵莴苣所消耗能量的三倍。虽然在许多地方，街头副食店、面包坊仍占据很重要的地位，但现在这些小超市正让位于所谓的特大超市。集中购物不仅增加了货品运输的距离，也增加了人们行走的距离。从这个意义上讲，*本地产品就是保护环境。在住所附近买东西。光顾那些小商贩，他们让我们的城市更加多姿多彩。
5.在屋顶上安装太阳能热水器，而不是电热水器
直接的阳光是所有能源中最丰富、洁净的一种。每年由于太阳照射而到达地面的能量相当于1990 年全世界所消耗能量数的6000倍以上。而且太阳能比其它能源分布更广，所有有阳光照射的地方都可以利用太阳能。太阳能特别适于在水的沸点或低于沸点时供热，新型建筑物若注意用太阳能采暖和制冷，它对普通能源的需求将可以削减80％以上。太阳能的直接转换可能成为未来世界能源系统的基石。太阳能经济比目前以石油为基础的经济更强大、更稳定、更少污染。对发展中国家而言，广泛应用太阳能是摆脱矿物燃料对其经济和环境制约的惟一出路。日常生活中，我们可以安装使用太阳能热水器。
6.使用节能型灯具
应该淘汰家中的白炽灯泡。最新节能照明产品——小型荧光灯比白炽灯效率高3倍，寿命长9倍，而且发出的光的亮度相当。虽表面上一个普通40瓦白炽灯泡比同样亮度的8瓦节能灯管要便宜10-20元，但如果按每日照明5小时来计算，每盏节能灯每年可以节约70度电。
目前全世界使用着大约5 亿个小型荧光灯。如果同时使用的话，节约的电能相当于28座大型火力发电厂的发电量——约2.8万兆瓦。除此之外，使用节能灯还可通过减少耗电量减轻由能源使用导致的环境副作用。如气候变化、酸雨和煤炭燃烧时产生铅、砷等有毒金属。同时，使用电能涉及发电、送电，用电以及大型设施的建设和维护，所有步骤都会产生废物。据估计，在美国，一支节能型的小型荧光灯最终将少产生90公斤固体废物。
7.简化房屋装修
近年，越来越多的人们开始装修自己的房屋，并以此作为生活水平提高的一种标志。殊不知，过度装修房屋不但浪费了大量资源，同时也把健康杀手带进了房间。
让我们来看看在新装修的房屋中存在哪些危害健康的隐患：氡气——存在于建筑材料中，诱发肺癌；石棉——强致癌物质，存在于防火材料、绝缘材料、水泥制品中；甲醛——常见的室内污染物，引起皮肤敏感、刺激眼睛和呼吸道，存在于家具黏合剂、海绵绝缘材料、墙面木镶板中；挥发性有机物——苯等，存在于装修材料、油漆、清漆和有机溶剂中，多具有较大的刺激性和毒性，能引起头疼、过敏、肝脏受损，甚至导致癌症。此外，一些过度的装修还会造成房屋承重过大、抗震性减弱、易燃烧、易引发火灾等致命的缺陷。
8.尽量少使用手机或使用辐射小的手机
现实生活和科学实验均证明，手机辐射污染对身体健康带来的危害远比想象中可怕。
人们长期携带和使用手机，会对手机辐射污染产生过敏现象，通常包括头痛、头晕、呕吐、皮疹、身体虚弱、关节或肌肉疼痛、耳鸣、疲劳、呼吸困难、失眠、多梦和脱发等*。
手机辐射污染除了以上常见的过敏现象外，甚至还会导致更为严重的后果。美国移动电话协会研究发现，长期使用手机，除了易得细胞癌外，还会造成细胞基因死亡。手机挂在腰间，对肾脏、卵巢等器官会造成严重伤害。
虽然手机已经成为人们生活和工作中不可或缺的重要移动通信工具，为了健康，我们应尽量少使用手机或使用辐射小的手机。
在日常生活中我们应注意养成正确使用手机的好习惯，还可以防辐射，有利健康。比如：勿把手机挂在脖子上或腰间、通话时勿把手机紧贴耳朵、少煲“手机粥”、勿躲在墙角打电话、开机时远离手机片刻、雨天尽量避免用手机打电话、在接通的瞬间让手机远离头部等等。
9. 任何时候，都不要因物品免费而多取用，如厕所里的卫生纸，宾馆里的热水，自助餐店的食物
10.不随意取土
我们都喜欢布满绿树、青草、野花的生机盎然的环境，而不喜欢沟壑纵横，没有生机的土地。各种植被生长都是依靠地表营养丰富的表层土，我们如果到路边、山坡、草场等野地去挖土，不但破坏了原有的植被，而且带走了表层土壤，就像在山体和草场上撕开了一条条的伤口，这些伤口在雨水和风力的冲刷下会越来越大，造成草场退化，严重的还会引起山地泥石流、滑坡等恶性生态事件。我国每年因为泥石流和滑坡损失达数亿元，特别是公路和铁路附近的泥石流和滑坡，每年造成几百乃至上千人伤亡，损坏农田、铁路和公路等设施，而这些与路边、山坡上的植被破坏有直接关系。“千里长堤，溃于蚁穴”，我们应该避免哪怕是很小的破坏行为。
2、社会主义核心价值观手抄报内容
社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。
社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
它包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义*的民族精神和以*创新*的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。坚持用社会主义核心价值体系教育和引领群众，就能够充分发挥和谐文化在推进经济社会发展中的巨大作用。
社会主义核心价值体系是立足于社会主义经济基础之上的价值认同系统,它涉及经济、*、文化、思想等社会生活的方方面面,集中体现了社会主义意识形态的本质属性,是社会主义思想道德建设的指导方针,是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结奋斗的精神纽带。我们必须全面准确地理解社会主义核心价值体系的深刻内涵,充分认识社会主义核心价值体系在大学生思想道德建设中的重要地位和作用,牢牢把握和谐文化建设的正确方向。
一灵魂是马克思主义指导思想。在社会主义核心价值体系这一有机体中,马克思主义指导思想居于最高层面,是指对作为认识世界、改造世界的理论基础的马克思主义的价值认同,从根本上说,是指对人类社会发展规律的价值认同。马克思主义是严密而完整的科学的思想体系,是认识和运用人类社会发展规律的科学,是全世界无产阶级和人民群众争取自身解放的锐利思想武器。我们必须坚定地坚持马克思主义的指导地位不动摇,坚持用发展着的马克思主义指导实践,牢牢掌握意识形态领域的指导权、主动权、话语权。在这个前提下,尊重差异,包容多样,充分挖掘和鼓励大学生所蕴含的积极向上的思想精神,更好地用社会主义核心价值体系引领社会思潮,最大限度地形成思想共识,凝聚力量,齐心协力建设中国特色社会主义。
二主题是中国特色社会主义共同理想。中国特色社会主义共同理想是指对国家、民族追求的未来美好发展前景的价值认同。坚持马克思主义指导思想,认识和把握人类社会发展的规律,只有同现阶段中华民族的共同理想结合起来,才有其现实的价值。理想是一个政*治国理政的旗帜,是一个民族繁荣富强的向导。理想体现了人们对美好生活的向往和追求,是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。树立中国特色社会主义的共同理想,就是要坚定中国**的领导，走中国特色社会主义道路，全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴。社会主义共同理想把*在初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起,把大学生的共同愿望有机结合在一起,经过实践的检验,有着广泛的社会共识,具有令人信服的必然性、广泛性和包容性,具有强大的感召力、亲和力和凝聚力。
三精髓是民族精神和时代精神。民族精神是指一个民族在长期的共同社会实践中形成的，为大多数成员所认同和接受的思维方式、价值取向、思想品格和道德规范的总和,是一个民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。时代精神,是一种在新的历史条件下形成的崇高精神,它以长期形成的中华民族精神为基础和依托,顺应了时代发展的呼唤,适应了中国特色社会主义建设的实践要求。中华民族在五千多年的历史发展中形成了以爱国主义*的民族精神是民族文化最本质、最集中的体现,已经深深地融入我们的民族意识、民族品格、民族气质之中,成为各族人民团结一心、共同奋斗的价值取向。以*创新*的时代精神,是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与*开放和现代化建设实践相结合的伟大成果,已经深深地融入我国经济、*、文化、社会建设的各个方面,成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强*力量。
四基础是社会主义荣辱观。荣或辱不仅是指人们在进行自我评价时产生的自尊或自愧的心理体验,而且是指社会在对人们的思想行为进行评价时形成的褒奖或贬斥。荣辱观是人们在依据一定的思想道德标准进行自我评价、社会评价的活动中,逐渐形成的关于荣辱观念的总和,是个别的、零散的荣辱观念的理性升华。在社会主义核心价值体系这一有机体中,社会主义荣辱观居于重要地位,它指的是对公民思想行为选择标准的价值认同。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想,集中体现了正确的世界观、人生观、价值观和道德观,反映了中华民族精神和时代精神的根本要求。它是对社会主义合格公民应该遵守的基本思想道德规范、法律法规和应该养成的健康文明的生活方式的高度概括,标志着我*对社会主义思想道德规范的概括达到了体现时代性、把握规律性、富于创新性的新高度。
3、五年级快乐暑假手抄报
寒假里发生了各种各样的事情，但我认为其中最有趣的莫过于放*了。今天，我买了一盒擦*。*是一个圆柱体，很细，前面有一个红*的*捻。把前面的*捻点着，*一扔就炸了。我不敢放*，却又想知道会在几秒钟炸，就翻来覆去的看包装，突然看到盒子上写着：点燃以后，冒出白烟5～10秒后产生效果。但我还是不敢放，看着小朋友们一个一个的放着*，我心里羡慕极了！于是我也拿起一根*，用打火机点着了！我把*扔了，过了几秒，只听“咚”的一声，*炸了，我兴奋的跳了起来，因为我敢放*了！
放*有危险。上次我、杨宇轩、李继伟、娇娇、苗苗在玩*。我们准备把*放在瓶子里面，杨宇轩与李继伟一人拿一根*，因为瓶子口太小，一次只能放一根*，他们俩的*点着了以后，杨宇轩先把*放进去了，李继伟接着把*放进去了，等他们刚准备跑呢，*已经炸了，炸完的纸屑都碰到他们的脸上了，把他们疼坏了，所以放*很危险。
不过，*也可以给我们带来很多欢乐。还是我们几个，杨宇轩把打火机从兜里拿出来，我们异口同声的问：“你要干什么？”杨宇轩说：“玩二十五连环*”，说着从兜里拿出来*，开始在地上摆形状。摆的步骤是：先把二十四个*摆成一个圈，里面用别的*把火*挤出来，再拿出来一根*，拿打火机点着点着以后*冒火花，就把那根*对着火*，火*一着，所有的*就就全着了，我们都跑到走廊里了。*“噼里*啦”的响着，过了三秒钟，*声停了，我推开门一看，烟雾很大。我们很高兴，因为我们可以用擦*摆出花样了，放*真有趣啊！
我始终不明白，为什么大人对我们一点信任都没有。这是寒假里发生的一件事。
那一天，我心血来潮拿我家的数码相机来玩。由于到处乱照，所以我干脆放到电脑上一起删掉我乱照的那些照片。
晚上，妈妈拿相机来看的时候，发现春节时照的那些照片不知被谁删了。她严厉地问我与弟弟：“你们两个，到底谁删了照片。”我连忙解释道：“白天我拿来玩，然后放到电脑上删了一些，可是我只是删了我照的照片，没有删其他。而且后来我拿出来看的时候，照片还在……”“不是你们两个还会是谁？照得好好的照片，就这样删掉了……”妈妈不由我解释就认定了是我们删的，可是我的确没有删，我删掉干什么！老是冤枉我们，好像前几天，我在学习的时候她在睡觉，没有看到，她醒来时已经过了学习时间，看见我在玩，就说我不学习、玩的时间都多过学习时间了。真是的，不了解清楚就乱冤枉别人，以前见我坐在电脑台前，总是说我在玩，可是我明明在看作文，再说，做完作业玩一会儿不可以吗？老是学习，学习！
我不理会妈妈，反正不管怎么样她都是认定是我们干的了，反正我没删就没删，怎么能这样！现在妈妈在审问弟弟了，弟弟今天根本没碰过相机。本来是一件很小的事，却使我很不高兴。
妈妈，对我们有点信任好不好，不要老是怀疑我们，有什么事情了解清楚再决定，不用一口咬定是我们做的好吗？
寒假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约束，容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，所以寒假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。下面是关于快乐寒假学生手抄报的内容，**！
寒假趣事作文
今天，妈妈爸爸要带我去滑雪，真是兴奋啊！
爸爸一早**来到了浙*绍兴的“宁波*雪世界”换上了滑雪鞋，戴上了手套，领取了一双滑雪板，一切都装扮好了后，来到了滑雪场，一进门我们都被眼前这白茫茫的景象给惊住了，哇！一眼望去，这里面到处都是白白，厚厚的一片雪。我惊叹不已，爸爸说：“走，我们今天的滑雪旅程将正式开始”我看了看眼前的小雪山，心里有些畏惧，心里念叨，这个小雪山好高啊，这是我第一次滑雪，都不会滑，怎么办呢？妈妈似乎看出了我的心思，说到：“宝宝，不会滑，不要紧”等下会有人来教我们的，说着说着，教练便来到了我们面前，教练先教我们如何将滑雪鞋扣在滑雪板上面，再告诉我们在滑雪的时候双脚要保持成平行，双腿弯曲，双手放在膝盖上，身体稍稍向前倾，身体保持半蹲半站的状态，最后说，如果要停下来，就将双脚变成为内八字形。我听完后，感觉滑雪肯定很好玩，就迫不及待地登上了滑雪山。
爸爸说：“我们是初手，要先从低处开始，慢慢地会了，才可以登的越来越高”我和妈妈都赞同了爸爸的建议，来到了半山腰上，按照教练教的，双脚保持成平行，双腿弯曲，双手放在膝盖上，身体稍稍向前倾，身体保持半蹲半站的状态”待一切就绪后，我心里默默倒数了三声，开始滑向山下，可是眼看就要到了“山底下”滑雪的速度突然加快了起来，一不小心，摔了一跤。爸爸走过来安慰我说：“宝宝不要紧，你再上去一次，爸爸在下面接住你，你从上面滑下来，就算是一时没有控制好刹车，也不会再摔跤了，我再次来到了半山腰上，第二次，这次爸爸接住了我，第三次……经过了无数次的反复练习，终于能平平稳稳地滑雪了，慢慢的也觉得越来越好玩了。勇气也越来越大，登上滑雪的位置也越来越高了，就这样，同时我也深深的爱上了这项运动。
经过这次滑雪，提高了我的冒险勇气，这真是一个特别的又难忘的寒假。
幼儿园寒假注意事项
一、饮食安全
1.杜绝孩子暴饮暴食。孩子在假期吃了比平常多数倍的食物，很容易造成急*胃扩张。造成胃肠负担过重，消化吸收不良，造成肠胃的损害。
2.拒绝不健康的食物。不吃污染的食物半生不熟，食用*素等。不干净或变质的食品，很容易引发急*胃炎或胃肠炎.
3.*正规食品。外出时请*正规厂家生产的食品，仔细检查产品标签和生产日期。
二、卫生*
1.传染病预防。在寒假期间，避免带孩子去拥挤和空气污染的地方。冬季是上呼吸道*的高发季节，希望家长们对此给予高度重视，做好防范工作。
2.勤洗手。父母必须和孩子们一起洗手，尤其是晚饭后和家里玩游戏，一定要先把小手洗干净，减少细*的传播。
3.室内勤通风。保持室内空气流通是预防传染病的有效途径，当空气质量达到标准时，每天的通风时间保*不少于30分钟。
三、假期安全
1.交通安全。遵守交通规则，教孩子们不要在马路上追逐和玩耍。
2.加强自我保护。让孩子记住他的家庭住址、父母的名字、家庭电话、求助电话等等，以备急需之用。
3.预防拐骗。教孩子们忽视的陌生人，不要轻信陌生人的帮助和言语。建议在有很多人的地方使用防丢失的袋子或手镯。
4.安全驾驶。别让孩子当副驾驶员，引导孩子坐好孩子的安全座椅，这是很好的安全带，别把孩子一个人留在车里，为了避免突发事件，它威胁着孩子的生命安全。
5.节日是安全的。不要让孩子碰爆竹之类的危险物品，远离燃放现场。
6.寒冷安全。保暖，防止冻伤，等等。
4、社会主义核心价值观手抄报内容
作为一名一线教师，有机会坐下来认真聆听学习专家讲座思考一些问题是很难得的，也是很必要的，特别是与教育有关的一些方针政策、规划纲要等。前段时间，学习“社会主义核心价值体系”专题培训，开阔了视野、增长了知识，提升了理论的理解力，也必然将影响到后续教育教学中的实践力。下面结合社会主义核心价值体系专题轮训、教育*与发展纲要的相关学习及自身的教育教学实践谈一些自己的学习体会：
一、理清了社会主义核心价值体系的相关概念，让理解从表面走向深入;
通过学习，我知道，社会健康和谐发展，需要一种“共享”的价值体系认同，在中国，最适合的就是社会主义核心价值体系。它的基本内容是：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义*的民族精神和以*创新*的时代精神，社会主义荣辱观等。而以“富强、民主、文明、和谐”与“人的自由全面发展”为基本内容的社会主义核心价值观，构成了社会主义核心价值体系的内核，是社会主义制度的灵魂。
“富强”是社会主义经济的核心价值观。“民主”是社会主义*的核心价值观。“文明”是社会主义文化的核心价值观，“和谐”是社会主义“社会”和生态的核心价值观。构建社会主义和谐社会，是人与自然和谐相处的社会，是人与人、人与社会和谐相处的社会。社会和谐是社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，社会主义为社会和谐提供了制度前提和社会条件。“人的自由全面发展”是社会主义的价值观。自由是人类的特性，也是社会主义的价值追求。“人的全面发展”是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。“以人为本”是构建社会主义和谐社会的根本价值原则，其本质就是人的全面发展，它既有中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神;专题的理论学习，让我们对社会主义核心价值观的意义有了更深入的认识，对其本质内核“人的自由全面发展”有了更深刻的理解。教育是强国之基，创和谐社会、促进人的自由全面发展，教育责无旁贷、教育者应然的使命。理解，可以让日常教育行为的更好地彰显社会主义核心价值取向。
二、记住了“教育*与发展规划纲要”的工作方针，促教育回归本质;“优先发展、育人为本、*创新、促进公平、提高质量”这是全国教育*和发展纲要的20字工作方针。这是未来教育实施的指导方针。优先发展、促进公平，体现了把教育摆在优先发展的战略地位，兼顾社会公平，这更多是国家层面的政策落实。作为一线教育工作者我更关注的是育人为本与提高质量。纲要指出：把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展、尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适切的教育。为了每一位学生的全面发展，充分体现了社会主义核心价值观的要求。教育以人为本，人是教育的起点，是目的，是教育的归宿。不是手段、更不是我们实现功利的工具。这就需要我们更多地思考教育的终极目标，让我们更多地更真实更真诚地思考我们的学生观与教学观。理解社会主义和谐价值观，以人为本，就需要真正让教育回归本真、回归本质。
三、打通了理论学习与教学实践之间的沟通瓶颈，让教育充满生命关怀。社会主义核心价值体系、教育*和发展规划纲要、新课程*这三者都强调人的自由全面和谐的发展，都强调以人为本，教育中就是“以生为本”，“以生为本”不再是一个理念或者口号，而成为了一个方针、一个指导性意见、一个核心价值体现，所有的教育工作者都必须认真地、创造性地实施，正因为此，教育比任何时候都更加充满了生命关怀、人性光辉。《人民教育》最新一期上面有一篇文章，题目是“人——孩子——学生”，谈的就是学生观问题。我们面前的学生，他首先是一个人，是人，就要求我们尊重生命、敬畏生命，从而倡导人性和弘扬个性叶澜教授说：在一定意义上，教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业;其次，他还是个孩子，不是“未长大的成人”，孩子有他自己成长的自然的一套规律体系，我们不能以爱、责任的名义用非道德的方式强使一种土地滋生出另一种土地上的东西，也不能强使一种树木结出另一种树木的果实。第三，他是我们的学生。是我们存在的意义，如果没有学生就没有教师，是我们服务的对象，我们必须以道德的方式、尊重生命成长的秩序，为孩子的成长、成功进行激发、唤醒和有效的引领。
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