《巴菲特与索罗斯的投资习惯》读后感锦集

发布时间: 2026-09-24 15:39:18

《巴菲特与索罗斯的投资习惯》读后感锦集

《巴菲特与索罗斯的投资习惯》是一本由(澳)马克·泰尔著作,中信出版社出版的平装图书,本书定价:35.00元,页数:285,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

●财富--简单的源自思维。

●习惯很重要,懂和知识是不一样的概念

●阅读时间:2010年11月 学习23种投资习惯,培养自己成功投资哲学。

●把两个人合起来,被作者赚钱而已。

●真实!

●每个周末的晚上都过得这么悲催

●多年前看过的书。内容简介也太夸张了。

●有点绕圈圈,不过值得一看。

●方法可以灵活,但基本的原理不能违背

●站在巨人肩膀上,成为你自己

通过本书,看到了巴菲特和索罗斯的投资思路和技巧,认识到了投资的本质,对内心浮躁的投资者有很好的建议和警醒。非常经典实用的经验,用心去领悟,对个人的投资会非常的有帮助,同时对自己的知识面也是一种丰富。好东西一定要跟大家一块分享!

我对于这本书的感受,两个字可形容“鸡肋”。

1.个人收获:有几句话记下来,例如:只投资于自己熟悉的领域,并在任何情况下坚守自己的投资原则。不分散化投资。厌恶风险,认为市场上存在低风险、高收益的机会,重点在于如何等待、识别、抓住这些机会。

2.觉得这厚厚的近三百页的书,大部分只是在不断唠叨,主要内容就是附录一《23个制胜投资习惯》,只有两页纸。

快速地读完了第一遍,对于任何投资人来说思维决定成败,不管是价值流派还是技术流派,都有共通的优良习惯值得每个人学习。

1 风险最小化,时刻关注风险,保住资本。克服内心的赌性,不要随便去搏涨跌。

2 不要预测市场,随时想好市场各种动向后的策略,不要期望市场按照自己的想法走。

3 正视错误、不断总结、及时撤退。时刻倾听自己内心的声音,不要过分贪婪和恐惧。

4 有所不为才会有所为,不要深陷每天的操作中,不是机会就不要操作。少损失一个点就是多赚取一个点。

希望再读第二遍有更新的体会!

思考习惯需要4个基本的要素的支持:1,信念 2.一种思考方法——一系列有意识或潜意识的内心程序3.一种有支持作用的情绪4.相关的技巧

例子:打破僵局的人。信念:他们相信每个人都是有趣的。思考方法:他们可以听到自己脑海中的声音,他是不是一个有趣的人。有支持作用的情绪:对接触陌生人感到好奇甚至是兴奋。他们自我感觉良好,精力集中在外部。相关技巧:目光接触和会笑的眼睛赢得善意。他们更多的是听,会保持目光接触,将注意力集中在你身上,让你感觉很重要,猜测你的脑子在想什么。

制胜习惯1:保住现在的财富,永远不要赔钱

回顾索罗斯父亲的经历,“他明白当时的形势,他知道一般的规则是不适用的。遵守法律是危险的,藐视法律才是生存之道。”

就像纳粹占领匈牙利影响了年轻的索罗斯的思想一样,早期的艰苦岁月似乎也让巴菲特恨上了与财富的分离。

计算损失——当你我赔了钱,我们会计算我们实际失去了多少美元,但是巴菲特不是这么做的。他眼中的损失是那些美元

《巴菲特与索罗斯的投资习惯》读后感(五):如果254页放在第一页,也许就没人看这本书了

这是同名书籍的白金版,普通版有很多的人评论了,也不好意思再去添加点什么。所以跑来评论这个白金版。从“白金版”的意义上来说,这是一部商业上成功的图书,为作者和出版社赚了很多的钱。

不过这本书的真正价值,并不在作者提炼的巴菲特与索罗斯的共同投资习惯,而是在于本书的254页。

254页的核心价值在于,每个决定投身投资标的交易的参与者都应该建议一套自己的投资价值观、方法论和实践规划。

其中价值观也就是投资哲学和理念,这是左右投资方法论方向和工具的关键;

其次,在方法论中,最重要的一系列参与市场、进入市场、完成交易、退出市场、评估市场、修正方法……。这样的一套程序化、有良好退出机制的资产管理制度

而在具体的实践规划中,可能出现的一些问题和一些巴菲特、索罗斯的小故事,可以在除了254页之外的其他地方找到。

当然,这样的一本书,比较适合的在一次短途的飞机旅行商完成阅读,或者在睡觉前当一个有意思的故事。

拓展阅读

1、《哈利·波特与魔法石》读后感三年级作文

今年暑假,我阅读了一本轰动全世界的科幻小说《哈利.波特与魔法石》。这本书中的主人公正是众所周知的小魔法师“哈利.波特”。

哈利.波特的童年是悲惨的。他从小就失去父母,在姨父姨母家饱受欺凌。就连房间也只是一个又小又暗、破旧不堪的碗厨。从他出生的十年以来,他没有过过一次生日,也没有被别人疼爱过。

我与哈利.波特年龄相仿,和他比起来,生活真是有着天壤之别。我独自拥有一个房间,既明亮又整洁,而且每天都有爸爸或妈妈来帮我收拾,给我提供了一个良好的学习环境。每当我生日,爸爸妈妈都会为我精心准备一个漂亮的大蛋糕和一桌丰富美味的菜肴,并邀请亲朋好友来庆祝。无论是在生活中还是在学习中,我都能得到爸爸妈妈的关爱和帮助。

哈利.波特直到十一岁才冲破重重阻挠,进入学校学习,而十一岁的我都已经是五年级的学生了。当我读到哈利.波特的姨母对他百般辱骂的时候,感到十分气愤。可哈利.波特一点儿也不沮丧,他通过自己的努力和抗争,从姨父姨母的禁锢中解脱出来。我被他的这种勇于同命运作*的精神所感动了。哈利.波特通过克服重重困难和自己不懈的努力,在魔法学院里取得了优异的成绩。我幻想着自己也能像哈利.波特一样聪明、勇敢、顽强。

哈利.波特被他的姨父母所收养,却经常受到欺负,可怜的哈利.波特从小就没有被人疼爱过。我却一直在幸福中成长,从小到大都生活在爱的怀抱中。记得在去年寒假的一天,早晨,我一起了床,就觉得头有一点痛,人有一点晕晕的。这时,发烧请假在家的妈妈发现了我的异常,忙把我拉过去,赶紧给我量体温。“三十八度呢,走,妈妈带你去看医生。”妈妈忘了自己,焦急地说。“妈妈,你自己还在发烧呢……”“我没事,快走吧!”说完,妈妈披上大衣,给我穿上了厚厚的棉衣,带我去看医生。外面真冷啊!我搓手取暖,妈妈看到了,蹲下来心疼地说:“来,妈妈背你吧。”说着便把我背了起来……就这样,我和妈妈来到了诊所,陪我挂完点滴后,妈妈又背着我走回家。回到家后,我感觉舒服了许多,但是妈妈却累得上气接不上下气。我赶紧让妈妈休息,妈妈却微笑着说:“我没事,不累,你发烧,胃口不好,妈妈给你熬粥去。”顿时,我的心里涌出一股暖流,我真幸福啊!

我不得不承认《哈利.波特与魔法石》这部小说的确是魅力十足,它不仅把我带进了奇妙的魔法世界,启示我要有勇敢顽强的精神,就能克服重重困难,取得胜利,更让我珍惜生活在爱的海洋中。

2、《哈利·波特与魔法石》读后感三年级作文

这故事讲的是书中的主人公——小男孩哈利波特自从失去父母之后,神秘地出现在姨父姨妈家的门前。他在姨父家饱受欺凌,度过十年极其痛苦的日子。但是在哈利十一岁生日那天,信使猫头鹰带来一封神秘的信,邀请哈利去一个令人永远难忘的,不可思议的地方——霍格沃茨魔法学校上学。在魔法学校,哈利找着了朋友,还学会了空中飞行,得到了一件隐形衣……可是魔法学校里有一块奇怪的魔法石,杀害哈利父母的恶魔千方百计地想得到它。哈利探明情况后,与朋友们一起进入那个埋藏魔法石的地穴,赶在恶魔前头得到了魔法石,并打败了恶魔。

这个故事惊险动人,让人难以想象,而又关系到日常生活中的自然现象,读起来就如身临其境一般。我一读完这本书,就对这本书的主人公哈利感到赞叹不已——我不是羡慕他的魔法,而是被他能独立生活,勇敢地反对邪恶,不怕死的精神和勇气所折服,人类非常需要发扬这种精神。想想我自己,许多事都还要长辈们帮忙,自己没有力量又胆小如鼠。而哈利呢,他能在姨父姨妈除了为他做饭以外什么也不管的情况下好好地生活,他敢在夜里独自一人穿上隐形衣到厨房里着魔镜,探索秘密;敢到无人敢去,充满危险的禁林里帮好朋友守林;为了保护魔法石,他敢与杀害自己父母的恶魔*……我与哈利相比简直是天差地别,我真应该向哈利学学了。

这本书的想象既合理,又离奇,描写事物十分细致,适合我们少年儿童小学生们看。我相信,看了这本书,我在学写想象作文的道路上也能迈进一大步!《哈利波特与魔法石》是一本好书,我希望同学们都能得到它,去领略它的风采,吸取它丰富的知识"养分"。

3、《哈利·波特与魔法石》读后感三年级作文

今年寒假,我阅读了一本轰动全世界的科幻小说《哈利.波特与魔法石》,这本书中的主人公正是众所周知的小魔法师“哈利.波特"。

哈利.波特一岁就失去了父母,于是被寄养在姨夫姨妈家,但他却受尽了他们的欺凌,度过了漫长的十年。就在他将近十一岁的时候,他的命运发生了扭转,他将要去霍格沃茨学校学习魔法。

在前往霍格沃茨学校的途中哈利认识了两位他最最要好的伙伴,罗恩和赫敏,他们互相帮助,每天形影不离,哈利一到霍格沃茨学校就得到了他在姨夫姨妈家所得不到的尊重。可儿却视他为敌人,每次都要和他对着干。在学校里,哈利和他的伙伴知道了魔法石的秘密,也知道了杀害他父母的仇人伏地魔。于是哈利便下决心要找到魔法石,让伏地魔没有任何机会。即使他们学了魔法,但还是不能和伏地魔相比,于是,他们开始认真的学魔法了。

为了阻止邪恶的阴谋发生。这三个一年级的学生,历经了重重困难,终于发现,这一切的幕后操纵者原来就是伏地魔。伏地魔失去法力多年,希望得到魔法石来恢复元气。而奇洛教授被附身变成了一个双面人,事事对伏地魔言听计从。哈利三个人各尽所能经过重重魔法障碍。进入地下室,终于弄清了事实真相。保住了魔法石。哈利出生以来第一次战胜了伏地魔。

首先,书中的魔法令现实中的大家打开眼界,在扫帚上畅快飞行也是大家所向往的,这也是这套书畅销的原因之一吧,另外在书中,八岁的哈利为了对抗黑魔法,当然也有小孩子的好奇心理在其中,但他们敢于去面对,勇于去解决问题的态度和勇气,也是现实中很多学生所不及的。

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