学习后的心得体会
为促进小学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，国家教育部根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，制定了《中小学教师专业标准》，在学习李晶教授的讲座与大家的讨论中，我在思想上及行动上都受到了一定的启发，感受良多，现将自己学习后的点滴体会小结如下：
《中小学教师专业标准》的基本理念为：
一．以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。
所谓的以学生为本，是指要尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。回想今年的教学实践活动，本人还是很注重以学生为本的。在教学上，以学生的学习需求为主，根据学生的身心特点，采用直观形象的教学方法，力求调动学生的学习兴趣，提高他们的学生欲望，从而很好地按时完成教学任务。
二．以师德为先，告诉我们要热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。在今年的教学活动中，我始终坚持以德育为先，把德育渗透在语文课堂教学中，在完成教学任务的同时，还及时对学生进行自强自立教育，使学生明白做什么事都要学会独立思考，不可以过度依赖大人。根据教学内容，我还对学生进行了诚实守**育，鼓励学生做错事要勇于承认错误，不要隐瞒错误，培养学生的良好行为习惯。另外，我还结合平时的教学任务，对学生进行了了努力学习，与人合作等思想品德教育，培养学生的学习习惯与学习方法，让他们懂得与人合作的乐趣，懂得做什么事都要努力才能成功的道理。
三．以能力为重，把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力。
研究学生，遵循学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。做为一名资深年长的教师，我总是把提高自身业务能力当成首要任务，不仅在工作之余坚持教育教学理论的自学，还积极配合学校的工作，进行各种各样的业务能力培训，不断地提升自己的实践水平。在学中求进步，在进步中求知识，是我长期坚持的工作原则。
四．树立终身学习的典范。
学习先进学教育理论，了解教育*与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
总之，经过这次的学习，我相信以后的教学中，自己的工作目标一定会更有方向性及准确性。以后，我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己，力求让自己成为一位德才兼备的合格教师。
在胡*的*报告中，“全*必须牢记，只有植根人民、造福人民，*才能始终立于不败之地”、“为人民服务是*的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验*一切执政理念的最高标准”等执政理念话题几乎贯穿始终，作为一个普通网民，通过聆听*的报告，心中油然而生出一种难以名状的“以
人为本、执政为民”理念。
“以人为本、执政为民”理念，始终奉行以人为本。*要赢得群众的真心拥戴，就必须把以人为本、执政为民作为第一追求，始终把一切为了人民幸福作为最大的执政责任和追求。孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”，《尚书》里的“民为邦本，本固邦宁”，都是民本思想。心系群众鱼得水，背离群众树断根。对群众充满真情，不是恻隐之心，而是*责任；不是策略安排，而是价值取向；不是权宜之计，而是根本要求。是心系群众还是心系自己，是为群众谋利益还是为自己谋私利，这是*员***上合格不合格，作风上过硬不过硬的分水岭。只有任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，才能始终依靠人民推动历史前进。
“以人为本、执政为民”理念，始终坚持求真务实。*要有经得起实践、人民、历史检验的以人为本、执政为民实绩，就必须把求真务实作为第一要求，树立树立正确的政绩观。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。全*勇于实践、勇于变革、勇于创新，把握时代发展要求，顺应人民共同愿望，不懈探索和把握中国特色社会主义规律，永葆*的生机活力，永葆国家发展动力，在*和人民创造性实践中奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。古人曰：“不患无策，只怕无心。”对*和人民事业高度负责的精神，是领导**做事为人的根本动力。一个领导**的作用发挥得怎么样，经常是反映在本职工作上，简单地说就是在具体环境、具体岗位上体现出来的模范行为。唯有如此，领导**才能在各自岗位上做出无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流工作业绩。
“以人为本、执政为民”理念，始终保持公仆本色。*要以人为本、执政为民，就必须把廉洁从政作为第一生命来维护，始终保持“一身干净”。反对腐*、建设廉洁*，是*一贯坚持的鲜明*立场，是人民关注的重大*问题。这个问题解决不好，就会对*造成致命伤害，甚至亡*亡*。*倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。要树立以人为本、执政为民的理念，植根人民、造福人民，说到底，就是要修养好廉洁这一内在要求。修养好廉洁就要知足。知足是一种人生智慧，常乐是一种人生境界。古人云：天下之福，莫大于无欲；天下之祸，莫大于不知足。“无欲”是“福”之所至，无欲则刚，心无欲则人清廉。在需要面前要学会选择，在诱惑面前要学会放弃，在原则面前要学会坚守，真正做到操守可比寒梅、品格赛过修竹、气节重于泰山，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政*，确保*始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
拓展阅读
1、2020《开学第一课》观后感心得体会优秀
那，是一块普通的布。它只是时间长河中随波逐流的普通一员。但当**的炮火炸响在南昌的城头，它就注定有了不一样的宿命，与红色结下了不解之缘……
它被**前辈们的鲜血浸透，又被后继者们心中的燎原之火照亮。当胜利的号角终于吹响，它也飘扬在了百尺竿头。它以*鲜血为燃料，以旗面上的点点星火为媒介，让伟大的**光辉永远在一批又一批新生代的心中闪耀。
跨越_年的沧桑，中华民族在它红色向标指引下一步步走来，迈进新时代，它亲眼见证华夏儿女的复兴梦逐个成为现实。中国，正在经历一次前所未有的蜕变。
在*的领导下，中国大步流星赶上了近200多年来发展停滞落下的路程。
地上，东方巨狮的脊梁上架起了超过805300座大桥，铺设了12万多公里铁路，已经有超过2500列高铁奔驰其上；同时，地面上还覆盖着多达1.75亿公顷的绿荫，与拔地而起的上千座摩天大楼一同构筑起了夺目的大国风景线。
天上，两弹一星打出的火花宣告着中国“空天时代”的来临。工业的战车引擎飞速运作，随之是逾200艘火箭和200多颗卫星的发射升空；不仅在外太空，在视线所及的蓝天上，时隐时现C919和五代战机的凌霄英姿，更有看不见、摸不着的无线网丝织成的云端。
科技领域的脚步不停，脱贫攻坚和城市化的奋斗不歇。
几十年前的南京，还是一片农田、未开垦土地和小块城区构成的“半村城”，在短短不到30年的时间里，便摇身一变成为了一座四处弥漫着现代化气息的大都市。再如偏远的山区，自*开放到今天，已有两亿人成功脱贫。中国正在追寻小康的路上执着奔跑。
校园中的我们，也在滋养下茁壮成长。我们正以21世纪孩子的视角，坐在现代的教室中，与历史，与国家，与另外每一人对视，发现，观察并体会这样一个现代社会带给我们的一切。我们每个人都是这头雄狮的一个细胞，正在以学习的方式为雄狮发力、助跑。
旗杆上，五星红旗又升起来了。我们正为接上这片很轻却又很重的布做准备。也将有一天，我们会亲手把这块红色的布交给下一代，那时，它会比现在还重吧。
2、2020《开学第一课》观后感心得体会优秀
我是那旗子的一角，被浸染了鲜血般的红色，镀上层层朝气蓬勃的薄膜。
金色的秋风，把天空刷得透蓝；灿烂的早霞，染红东方的天边。学校的**台，淹没在花朵的海洋里。此时，驶来了一队红色的风帆，是校国旗队，他们走向高高的银色旗杆。这是我第一次与她一同参加升旗仪式，那天下午，我再次听见了小女孩的心跳，随着五星红旗冉冉升起，她的心跳也逐渐加快，我似乎也变成了那跳动的红心，一种紧张的舒适感是前所未有的，那缓缓升起的红旗如手臂举过眉尖。她仰望着红旗，*高昂，目光如电，紧抿的嘴唇，却也压不住心底的波澜。
三年后的一个冬日，女孩再一次主持了学校的升旗仪式。那时的她可以从容地面对台下一千多名师生。还是在那高耸的旗杆下，女孩儿已经跳出人群，和鲜艳的国旗一样，被许多双眼睛注视着。
即便身处呼啸的寒风中，她的唇齿不再打颤，心脏也不再紧张不安地跳动着，而是将紧张化为激动融汇于沸腾的血液与激荡的语言中，表述着她对国旗的热爱。我似乎变成了一团熊熊的火焰，代替她那充斥着激情的心脏，闪耀在风中。
又是三年后，女孩即将毕业。那年盛夏，她作为代表完成了最后一次国旗下发言。在烈阳下，女孩不舍地站在台上，夏日的微风吹起了胸前的我，她感到骄傲，她从不后悔踏进这个校门，拥有了我。
今年，女孩儿升到了初二，她成为了一名团员，她将要与我告别。
最后一次与她站在国旗下时，我像当初一样静静地听着她的心跳，多么美妙的声音，这是热情和希望！仰望着国旗，我倍感温暖，又满怀豪情。
站在国旗下，听雄壮磅礴的国歌激荡长空，看庄严的五星红旗迎风飘扬，她的心中已然筑起了一道新的长城。抬头仰望，胸前的团徽熠熠闪光，这是她与我的心里不落的太阳，炽热、滚烫。
一次仰望，便是一生的信仰。
3、2020《开学第一课》观后感心得体会优秀
《开学第一课》是教育部与*电视台合作的大型公益节目。自20_年起，教育部就和*电视台密切合作，于每年新学年开学之际推出《开学第一课》节目针对中小学生的特点而设计，靠他们喜欢的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增强教育的针对性每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容，有利于增进教育的…
20_年开学第一课的主题是“父母教会我”。父母是孩子人生最初的榜样，他们言传身教，教会孩子孝顺家长、文明礼貌、热爱生命、坚强勇敢…
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