伤人心的经典语句
1、我要的，不是短暂的温柔，而是一生的守候。
2、在时，你觉得近，不珍惜；走时，远了，你方知独特与珍贵。
3、一个人活得拧巴是值得理解的，甚至是值得赞美的，这证明他内心还有冲突，并不甘于和人生妥协。
4、人生难免要受些委屈和伤害，以其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。
5、总是想着告诉着那个人，我们虽然隔着很远的距离，却能走在一处，彼此印证。我时时按下短信，告诉眼前所见的一草一木，一炊一饭，一灯一火，一人一事。
6、如果某人真心想成为你生命中的一部分，那么他一定会为之努力。
7、我还是在等那个人，你见到他的一瞬间，一切都已经预设好，感情、印象，都已储备到位，只等你轻触那个天亮的开关。你说的每一句话他都懂，任何话题他都明白，你一交代关键词他就感觉到方位。那真是一个盛大的奇迹。这个人和你在同一经纬，神说有了光，就有了光，你们是对方的神。
8、孤独一人也没关系，只要能发自内心地爱着一个人，人生就会有救。哪怕不能和他生活在一起。——村上春树
9、我迷茫，但我从不逃避现实。我冷漠，可是只要遇见对的人，我会燃烧。我怯弱，但必要时我会拿出足够的勇气。我没有宏伟的理想，但每一天我都在默默的努力。我也许渺小，但我值得自己骄傲。
10、喜欢发呆的人，心里一定有另一个纯净的世界。
11、人生的某些障碍，你是逃避不掉的，与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀越，或许这会铸就你人生的高点。再苦再累，你都要明白生命的要义，不是跟在别人后面亦步亦趋，而是走出一条自己的路。有时，只有愿意放弃、牺牲和倾情付出，甚至要去享受痛苦与煎熬，就如沸水冲茶，方能散发淡雅的馨香。
12、你要克服的是你的虚荣心，是你的炫耀欲，你要对付的是你的时刻想要冲出来想要出风头的小聪明。——毛姆
13、你在白天的太阳前面是自由的，在黑夜的星辰前面也是自由的；在没有太阳，没有月亮，没有星辰的时候，你也是自由的。就是在你对世上一切闭起眼睛的时候，你也是自由的。但是你是你所爱的人的奴隶，因为你爱了他。你也是爱你的人的奴隶，因为他爱了你。
14、我们把心给了别人，就收不回来了；别人又给了别人，爱便流通于世。——顾城
15、爱的最高境界是什么？不是什么你死我活。是习惯，一个女人习惯了一个男人的鼾声，从不适应到习惯再到没有他的鼾声就睡不着觉，这就是爱；一个男人习惯了一个女人的任性、撒娇，甚至无理取闹，这就是爱；一个人会为了另一个人去改变、去迁就，这就是爱。对爱人，迁就多少，就爱了多少。
16、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。——余秋雨
17、在你停下来的时候，不要忘记别人还在后面奔跑，在你放弃的时候，不要忘记别人就在你的面前，只差一步而已。
18、有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远的没机会了。
19、人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。
20、真正的爱，从来无关热闹。最爱你的人，是陪你一起耐守平淡的。
拓展阅读
1、经典小学英语个人工作总结短
本学期，我承担了小学英语的教学工作。在工作中，我投入了大量的时间和精力，积极学习和研究，努力提高自己的教学水平。以下是我对本学期工作的简要总结：
一、教学内容和方法的创新
我注重教学内容的多样性和趣味性，以教材为基础，通过多种形式的教学活动，如游戏、歌曲、角色扮演等，激发学生的学习热情和兴趣。同时，我注重培养学生的听、说、读、写四项技能，通过大量的练习和实践，使学生能够更好地掌握和应用所学知识。
二、关注学生的个体差异
我认识到每个学生都是独一无二的，因此我注重因材施教，针对不同学生的特点和发展需要，制定个性化的教学方案。例如，对于学习困难的学生，我会增加辅导时间和练习量，对于学习优秀的学生，我会增加挑战性的任务和拓展性的学习内容。
三、加强家校合作
我积极与家长沟通，了解学生在家庭中的学习情况和生活习惯，以便更好地指导学生的学习。同时，我也鼓励家长积极参与学生的学习过程，通过与家长的协作，共同促进学生的发展。
四、反思与改进
在工作中，我不断反思自己的教学行为和效果，及时发现问题并改进。例如，在口语教学中，我发现学生的发音和语调存在一些问题，于是我加强了语音和语调的训练，并采用了更多的模仿和跟读练习。
总的来说，本学期的教学工作虽然取得了一些成绩，但仍有很多需要改进和提高的地方。我将继续努力学习和探索，为学生的英语学习奠定坚实的基础。
2、经典小学英语个人工作总结短
在本学期的小学英语教学中，我努力贯彻新课程标准，按照学期初的教学计划开展教学工作。以下是我在本学期的教学工作的总结：
一、认真备课，做好课前准备
我认真研究教材，针对不同年级学生的心理和生理特点，制定适合他们的教学方案。同时，我注重备课的全面性，不仅备教材，还备学生，了解学生的特点和学习情况，以便更好地开展教学工作。
二、注重课堂教学，提高教学质量
我注重课堂教学，尽可能用简单、易懂的语言教学，让学生能够更好地理解和掌握知识。同时，我注重培养学生的英语学习兴趣和良好的学习习惯，通过各种教学方法和手段来调动学生的学习积极性。
三、注重口语教学，提高学生口语表达能力
英语是一门语言学科，口语表达能力是学生学习英语的重要技能。我在教学中注重口语教学，通过各种口语活动和情境创设来提高学生的口语表达能力。
四、注重课外拓展，丰富学生的英语知识
除了课堂教学外，我还注重课外拓展，通过各种英语活动和比赛来丰富学生的英语知识，提高他们的英语应用能力。
五、认真反思，不断改进教学方法
在每个教学阶段结束后，我都会认真反思自己的教学工作，总结优点和不足，并不断改进自己的教学方法。通过反思和实践，我不断提高了自己的教学水平。
总的来说，本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。
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一、即使你令我心碎，我却依然用破碎的心一爱一着你。
二、总是说着要离开，却一再为自己寻找不离开的理由。
三、有没有什么好办法，让寂寞变得听话。
四、想要无可取代，就必须时刻与众不同。
五、如果你恨我，那么你就是失败者，而不是我。
六、你对我的承诺现在回想起来只觉得荒唐好笑还有点点心酸。
七、这世界不是缺乏忍耐，而是期待你可以破茧成蝶。
八、人最清醒的时候，是在一无所有的时候。
九、不要总是估量自己在别人心中的地位，活在别人的眼神里，就等于失去了自我。
十、悲观者从机遇中看到困难，乐观者从困难中看到机遇。
十一、曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。
十二、你那么平凡的名字却影响我那么多的情绪。
十三、生活再苦再累，请在心里对自己说：给老子笑！
十四、想不哭出来其实挺简单。第一步，抬头，第二步，闭眼。这样眼泪就都流进心里了。
十五、如果这个世界对你不理不睬，你也可以这样对待它。
十六、我们总会找一个借口，留在对方的身边。
十七、没有什么人能一路单纯到底，但是要记住，别忘了最初的自己。
十八、一段用过心的感情能让人懂得好多事情。
十九、这一生，总有那么一个人，老是跟你过不去。你却很想跟他过下去。
二十、在我们懵懂的时候，总会有那么一个人，为他犯贱很多年。
二十一、如果你不笑我跑调，我会给你世界上独一无二的情歌。
二十二、小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。
二十三、幸福无处不在，可我们总习惯眺望远方，不肯凝视身旁。
二十四、你眼里，我的缺点太多了，多到看不到，我这么喜欢你。
二十五、所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。
二十六、我想要的不过是一个，不管多难却始终在我身边的人。
二十七、我就是我，没人非要你喜欢。
二十八、歇斯底里的只想你相信我一句话： 你若一直在，我便一直一爱一。
二十九、你要是愿意，我就永远一爱一你，你要不愿意，我就永远相思让你难过的事情，有一天，你一定会笑着说出来。
三十、有时候，真的想来一个绝症，看看到底有谁真正关心我。
三十一、马在松一软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。
三十二、关于未来的三个关键词：和谁、在哪、老去。
三十三、我讨厌忽冷忽热的感觉，不管是谁给的。
三十四、如果我放弃，不是因为我输了，而是因为我懂了有时候，我们觉得累，是因为在人生的道路上，忘记了去哪。
三十五、每个人心中都有一座城，无论你走到哪里，总会因为一座城而想起一个人。
三十六、一起怀念轰轰烈烈的过去 一起看风景过后的细水长流当生命中美好的东西到来时，我却觉得会失去它。
三十七、等与不等，我都等了。在与不在乎，我都已在乎了。
4、经典小学英语个人工作总结短
我担任四至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂*，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作：
1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的'辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。总之，一学期以来，我勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。我将继续努力，不断超越自己。
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