2016读《放飞孩子》心得体会 1
孩子是需要自由的!放飞吧!
在日常生活中，有很多父母对孩子的前途看得很重，因此对孩子非常约束，每到节假日不是让孩子上补习班，就是让他们看书，不准出去玩。使孩子对学习感到非常反感，并且使孩子们失去了自由，失去了他们童年应有的快乐。
爱孩子是父母的天性，也是父母的责任，但爱也要有一定的限度。现在有些家长对孩子的爱远远超过了这个限度。他们千方百计地给孩子创造最好的条件，自己宁可受苦受累，对自己的孩子的百般呵护，使有些孩子成为衣来伸手饭来张口的小皇帝、小公主。……。我真想对这些家长说‘你们真的错了，你们过分的爱到头来只会害了孩子。’你们有没有想过孩子离开你们后，会如何生活?他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样?
有一个报道说，曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋，只好握着两个鸡蛋哭着回家这样可笑的事情居然是活生生的现实!奇怪吗?不奇怪，又怎样的教育，就有怎样的孩子!
各位家长，把自由还给孩子们吧!放飞孩子让他们自己去学会独立，自己去寻找快乐，作为孩子的我们，不愿做只笼中鸟，因为我们在笼中永远也长不大，只有把我们放出笼子，让我们面对困难，迎接挑战，去克服困难，这样我们才能真正学会独立。
2016读《放飞孩子》心得体会 2
从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天后，在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故的死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。
原来鹰在笼中，养尊处优，竟失却了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿*。
孩子是一群终究要离开笼子的鹰，每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。
然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”?他们从没有经过历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛，有父母接送，有父母帮助背书包;生活嘛，有父母帮着洗衣洗被，帮着穿衣服系鞋带;甚至去夏令营，也有父母准备好足够的食物，足够大的装脏衣服的袋子……
试想这样的一群“鹰”飞出笼子，还要如何生活?他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样，清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的。奇怪吗?不奇怪!有这样的教育，就会有这样的孩子。
并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血的说“过份的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的茎为何岿然不动?那是由于他从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。
可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶?在阳光下它的双翅为何那么雄健?那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。
“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来”，“白玉不毁，孰为珪璋”。古人虽已远去，但言犹在耳啊!
拓展阅读
1、2022年度心得体会：读懂“第四卷”中“一”字密码
经**批准，《*谈治国理政》第四卷正式出版发行，为广大*员群众打开了全新的“思想之窗”“视野之门”。在*组织的带领下，我深学细悟第四卷的理论精髓，着力通过学习提升站位、锤炼*性、开阔眼界。第四卷闪耀着理论光辉又彰显着强大的实践伟力，紧扣时代发展特征，涵盖了众多重要词条、重点*名词和精彩金句，是一座值得深挖细采的“理论富矿”，为各级领导**为民造福、干事创业指明了奋斗方向。我们要认真学习《*谈治国理政》第四卷，全面准确把握*新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断提高*判断力、*领悟力、*执行力，在新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行。
“一”心一意，以民为本，为民造福，“一砖一瓦”绵绵用力，构筑干群同心“坚实大厦”。第四卷第三专题收录了**关于“坚持人民至上”的重要论述，彰显了中国**“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的初心和使命，指明了“*的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准”。作为基层选调生，我们要充分发挥自己身在基层、深入群众的优势，密切联系群众、紧紧依靠群众、切实造福群众，拧紧干群关系的“螺丝钉”。要着力保障和改善民生，既尽力而为、又量力而行，在“绵绵用力”中让发展成果真正惠及群众，多创“雪中送炭”的“实绩”，少做“锦上添花”的“虚功”。不断做深做实群众工作，走稳走好群众路线，在一点一滴中拉近与群众的距离，取得群众信任，始终同群众“同呼吸、共命运、心连心”，凝聚起*和人民勠力同心、共襄伟业的磅礴力量。
“一”往无前， 担当奉献，敢于*，“一针一线”久久为功，织就山河巨变“时代画卷”。学习第四卷第四专题“坚持敢于*”时，我深刻感受到了中国**人敢于*、善于*的鲜明品格。与强权主义*、与饥饿贫困*、与自然灾害*……*精神贯穿于中国**、建设、*各个时期，让中国迎来“山河巨变”，让神州大地“换了人间”。“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”，作为基层选调生，我们直面基层*建、乡村振兴、疫情防控、信访维稳等诸多急难险重的任务，更应充分发挥勇毅前行的担当精神，敢于*、善于*，万不可成为不担当、不作为的“*”，更不能在困难挫折面前“打退堂鼓”。要争做前赴后继的“栽树人”“挖井人”“拓荒人”，接过“先辈的旗帜”，在危机困难面前挺身而出，在大是大非面前敢于“亮剑”，以“时时放心不下”的责任担当努力创造出*和人民满意的政绩。
“一”清如水，清正廉洁，怀德自重，“一笔一划”字字铿锵，谱写自我**“隽永诗篇”。第四卷第二十一专题共收录了十篇**有关*的自我**的重要论述，揭示了我们*历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息的“奥秘”。纵观百年*史，我们*的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，在于猛药去疴、重典治乱的决心和革除自身顽瘴痼疾的巨大勇气。对于各级*员领导**来说，以强烈的忧患意识推进自我**至关重要，要分清是非、廓清迷雾、正本清源，勇于检视自身存在的“*”“*”等问题，斩断不作为、乱作为的“根子”。初入“*门”的选调生更要扣好廉洁从政的“第一粒扣子”，以“钉钉子精神”加强作风建设，秉持“求真务实、清正廉洁”的新风正气迎接*的*胜利召开，向实现第二个百年奋斗目标奋勇前进。
现在，我们共同抵达了一个孕育无限可能的新时代，也是我们**员以奋斗之我，创建奋斗之家庭、奋斗之国家的美好时代。做刚健有为、不懈奋斗、坚持学习的新时代中国**员，在历史上刻画清晰年轮。不负时代，不负韶华，时代也一定会报以丰厚的馈赠。
推荐访问:
2、《童年》读书心得体会
在《家》出版的那个年代，它的任务就是向整个旧社会扬起反抗的剑。而今天，按巴金爷爷的话：“我的作品已经完成了它们的历史任务，让读者忘记它们，可能会更好一些。”我现在重新拜读这部作品，为的是了解*社会的一些情况，毕竟它就是一部描写：“一个正在崩溃中的*大家庭的全部悲欢离合的历史。”
在没有读过巴金的作品之前，我无法想象他是一个什么样的人，或者说我根本就没有想过他是一个什么样的人，但是自从我读了他的作品《家》之后，对巴金我有了全新的认识。《家》描写高氏官僚地主大家族在“五四”后的日趋没落。通过一个家族的分崩离析，深刻反映了半殖民地半*社会的全面崩溃的现实和趋向。
时间冲走浮华与喧噪，沉淀下来的才是时代的精华。我从时间长河的沉沙中捞起这本《家》细细尝味。也许在当今充斥着名利，竞争激烈的社会，《家》的意义与帮助不大，但我也只能在这里才找到那个年代纯纯的**情怀。
3、《童年》读书心得体会
今天，我读了一本名叫《童年》的书，读后受益匪浅。
这本书讲的是：一个名叫阿辽沙的男孩，他的家里很贫苦；后来，阿辽沙到了他外祖父家，外祖母对他很好，但 www.** 外祖父对他不好，经常打人。后来他的母亲改嫁，而他的继父却是一个恶棍。小阿辽沙就自己挣钱来养活自己和外祖母。
其实，书中的主人公的原型就是作者高尔基。他虽然家里很贫穷，但他并没有气馁，而是自己想办法并努力，最终竟然成为了一名有名的作家！作者当时家里的情况多么糟糕，而他却勇敢的面对现实，去不懈的努力，这种精神多么值得我们学习啊！我们现在不愁吃不愁穿，而我们却没有像高尔基那样的精神，如果我们有高尔基那样的精神，并加倍努力，我们该能创造多大的成就呀！
转载请注明出处：https://www.xiaozhuguo.cn/articles/45464.html