轻工与食品工程专业的自我鉴定

发布时间: 2025-07-10 10:06:41

轻工与食品工程专业的自我鉴定

刚进入大学的喜悦似乎还在眼前,现在却要离开学校了。在我毕业之际为自己做个自我鉴定。

大学中学习的课程和专业有些让我不知所措,一些学习的方式和时间分配让我找不到了自我。在这四年里面,我成绩基本是中等的,班级综合测评基本是位于中等左右。英语通过了四级,计算机过了一级。在后来的一步步挫败中,我渐渐领悟到了一些想法和所谓的知识学习的方法。在以往的复习中整理笔记,在学习的时候也会遇到自己感兴趣的课程,去图书馆或者网络上查询自己想要进一步了解的文献或者别人的论文。在学习态度端正之后,不管是学习的兴趣还是学习的质量上有了一些提高。更加显著的一点就是在综合测评达到了最好。

为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力,除了必修课之外,我还坚持自学了多种计算机软件。学习之余,我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。

在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。

在我的大学生活里可以说过得还是充实的,我今后的生活我想我也会继续把这种态度保持,毕竟今后的挑战还很多,需要的是更好的心态。

拓展阅读

1、商管理

经过二年半商管理知识学习,提高学习作管理能力,用余时间学习紧张有序,边学习边作,学好,扩大知识面,汲取知识,不断锻炼作能力,从而适应社会发展需要和要求。系统地学习了商管理理论及相关知识,具有了较强的理论素养,并在实践过中将理论实际结合,具有一的理论联系实际能力。为了进一步完善知识结构,拓宽知识面,认真学习本开设课,努力提高理论水平和实践操作技巧,力求理论知识的纵深化。通晓英语,已通过国家四级英语考试,曾参加过英语口语培训。在学校期间主要学习了,《财务管理》,《组织行为学》,《管理学》,《质量管理》,《企经营管理》,《人力资源管理》,《商务谈判及市场营销》等。同时在老师的指点下,在知识的熏陶中,在实践的砥砺上,成为了一名学兼优的本科大学生。

通过对知识的系统学习,首先具备了扎实的理论功底和较强的实际务操作能力。知识面广,适应作实践能力较强。二是实践能力,作实践,企管理,商务会计等。学习社会实践联系有较强的协调、作组织能力提高。三是训练及模拟,管理作流改造计划,现实作问题处理。二年半商管理学习基础课,努力完成学,取得好的成绩。通过学习在今后实际作之中,遇到问题能急时针对性的处理,由此锻炼己独立分析问题和解决问题能力。未来的将以实际行动去证明己的能力,考验己的意志,接受一切新的挑战。

作为新世纪的年青人要不断努力学习进步,才能适应社会的发展要求。当今社会*迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,这一前提要求们每个人必须用发展的眼光看问题。在今后的学习、生活、作中,不断提高己的思想认识,不断完善己,敢干创新,时俱进。

四年来,通过己的实际学习得到了一些宝贵的经验,比如在学习《管理会计学》这门课时,参照了xx在线《管理会计学》全真试题,在线课堂等内容,对这门功课有了更深入的理解。而在财务管理会计报表等学科的学习中,通过登陆亚太管理网了解了一些普通财务知识,企如何进行全面预算以及最新财务知识、财务分析方法等方面的介绍,感觉受益非浅。

同时,在日常作中,经常登陆一些网站,浏览经济方面的新闻和最新动态,又如,东方会计网上的有关会计信息网络化、中国财务软件的发展趋势、可扩展企报告语言及其对会计的影响等方面的文章都特别留意,对于网上的经济论坛积极参,多听取别人的意见和建议。

在日常学习中还做到:

(1)心细、戒躁,端正态度。

(2)注重思维的逻辑性和严谨性。

(3)注重实践。

(4)对所学的课感兴趣,兴趣是最好的老师。

(5)上课时注意听讲,不断加深对内容的理解。

因为此课内容较多,学习起来有一的难度,所以仅靠课堂上的学习是远远不够的。因此,在原作息时间上,每天抽出一的时间来门学习课,这样相当于每天多上一节经济法习课。练习题和案例分析,更进一步巩固上课所学的内容。平时上课时把不能理解的概念和案例等都写下来,回去利用空余时间去思考和分析,实在搞不懂就请教老师。

吃苦耐劳,诚实守信,敢想敢做是的基本,积极进取是的信念,在莘莘学子中,并非最好,但拥有不懈奋斗的意念,足够的信,愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。对事有己一的见解,能比较迅速接受新事物,有一学能力。

总体而言,大学四年收获了很多,但是也发现了身的不足,今后会更加努力,做好己的本分作,不断地完善己,为社会作出贡献。

2、记者

阴荏苒,日月如梭,转眼一年的时间就匆匆过去了。在这短暂的一年中,由于各位领导和同事的帮助,圆满完成了已的本职作。为了在新的一年里更好地完成任务,将本年度作情况总结如下:

一、努力提高身素质修养。

作为一名记者,要有宏观意识,要胸怀大局,了解*和*作中的新精神和新要求,善于透过事物现象预见其本质和未来,从而挖掘出有社会价值的新闻题材。而要做到这些,就必须不断提高已的各项素养。

为了提高*素质,要求已做到:在思想上和*上**保持一致,坚持社会主义方向,认为,记者讲*最重要最根本的是坚持社会主义方向,还要做到正确宣传*的纲领、路线、方针、政策,加强群众观点,贯彻群众路线,重视*理论学习。

记者心理素质包括:好奇心理、竞争意识、冒险精神和坚强的意志。这些心理素质是成为一名记者的必备条件。所以,始终不忘提高已的心理素质。

作为一名记者,光有较强的*和心理素质还远远不够,更要有过硬的务素质。于是,常常利用作之余寻找各种务有关的资料,如《新闻学理论》、《采访写作的方法技巧》等书籍,并不断对这些材料进行分析研究,取其精华、去其糟粕。还坚持每天认真观看各大电视台的新闻栏目,边学边实践,使已学到的每一点先进技术都落到实处。

在提高身素质的同时,还不断加强身修养,使已努力做到:重事实,讲真话,主持正义,坚持真理;报道内容健康,有益社会进步;讲究文德,反对以稿谋私;觉抵制**主义、享乐主义、个人主义思想侵蚀;处理好同事间的关系等。

二、敢于吃苦,勇于实践。

新闻作是一项实践性很强的作,缺乏对社会的基本了解的人是没有资格做一名优秀的新闻人的,记者必须深入实际、、深入群众、深入生活。同样一个新闻题材,有的记者拍得有声有色,有的记者却拍的枯燥乏味,根本原因就在于是否真正深入实际、深 入生活、深 入群众。“实践出真知”、“涉浅水者得鱼虾,涉深水者得蛟龙”,就是这个道理,一些影响面大、具有深远历史意义的新闻作,都 是作者投身于火热的社会生活实践中,积累了丰富的新闻素材,进行了艰苦的调查研究和思考分析才完成的。因此,要求已做到“三勤”、“两不怕”,即“脑勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦,不怕累”。对得到的新闻素材去粗取精、去伪存真,直到捕捉到有价值的新闻内容为止。

三、一分耕耘、一分收获。

春天,是们台管理机制改善的春天,改变了台以往等新闻、派新闻的被动局面,给所有人创造了一个又一个平等竞争、平等提高的良好机会。今年_月份,代表镇妇联参加了市妇联、市建设局联合举办的“建设杯学长霞做时代女性”演讲比赛,并取得了第二名的好成绩,为镇和台里争得了荣誉。同时,也提高了的心理素质和应变能力。

通过学任长霞,认识到只有树立优良的职道德和职精神,才能做一名称职的记者,任长霞精神不仅作为一句口号,更作为一种信念渗透到的头脑中,所以也是收获最多的一年。

3、记者

写作是采访的表现和结果,实习期间,用文字记录下了一个个的新闻事件。犹记得己在写第一篇新闻稿时是多么不知所措:抓不准切入点,抓不住事件的重点,文字不够紧凑,一连改了好几次。不过这在的意料之中,毕竟己只是一名实习生,不可能第一次就写出记者的水平。后来通过认真拜读老师们的文章和己被老师修改后的稿件,渐渐领悟了电视新闻写作,也逐渐地认识到电视新闻写作报纸新闻写作在很大方面存在着区别。具体的说,是从它的报道格式,语言等方面有了较深地认识和体会。例如,在写电视新闻稿前,应先浏览一遍拍摄录像,做到心中有思路,新闻稿中,每一句都要提前想到用什么画面,如果旁白较多的话,要斟酌有没有画面对应。语言上面,要简练,通俗,流畅,尽量少用书面语。比如,尽量说谁“和”谁,而非谁“”谁,使对白听起来亲切。

虽然在采访中遇到了很多困难,也显得很笨拙,确切的说很稚嫩,总不能理直气壮提问,有时候也会很唐突……然而,毕竟已经迈出了第一步,开始了正式的实习生活,又有了许多的第一次,有了许多犯错的机会,有了许多促使成长的因子,感觉己如一个刚爬出小巢的幼鸟一样,浑身上下都是劲,时刻有翻跟头的危险,却浑身都充满着飞翔的力量和勇敢去闯的冲动。承认己需要学得还有很多,然而,因为走出了第一步,所以以后的每一次前进都充满了可能。

第一次的采访显得有些紧张,对己也没有信心,害怕犯错误。怕漏掉了一些环节对报道会有影响。这时,老师总是很耐心的指导,告诉哪些是很重要的部分,要询问清楚的,要仔细记录下来的。虽然第一次的采访,己的表现有些慌乱,但毕竟已经跨出了一大步,从学校的书本课堂,走到了真实的新闻采访。

在采访过学会了如何被采访人进行交流、沟通。这两个词对于们真的很是重要,只有这样才能在采访时有话说。这时高超的交流沟通技巧需要亮出来,成功的勾起他人的倾诉欲并获得他人的信任是一件多么值得开心的事情。有了以上这些,一个成功的访谈才能顺利进行。

在他们身上学到的不仅仅是知识,更有作为一个新闻作者的注的,充满激情的作态度和敬精神,感受到他们对作的热爱,也真切地感到,唯有勤奋才能做一个称职的记者。

在电视台里,记者任务重,作繁忙,很难有门的时间来指导们,刚开始还显得有点无所适从。卢主任要们多看多写多观察,看就是要多看资深记者、主编是怎样写作及修改稿件的;写就是己要多练习,提高写作能力;观察就是多动脑筋,稿件该怎么写会更好、更具吸引力,从什么角度入手,新闻稿的价值点在哪里,都需要己去摸索和领悟。后来无事时,就把*柜以往的稿件拿出来看,学习他们的写作方法和技巧,己也尝试写一点,受益匪浅。

如今各媒体之间竞争日趋激烈,尤其是电视新闻对记者技能要求极高,新闻采编都是单兵作战,独立完成。所以记者不仅要能编会写,还要摄像和剪辑二者兼备,提高个人效率,因为很多新闻都是当天要播出,记者上午采访、摄像,下午要写出新闻稿,配音后还要进行剪辑,丝毫马虎不得。

在电视台实习的日子里,明白新闻采编作远远要比学校学校所学的来的更复杂,先说写稿,在课本上们也知道新闻的五W、倒金字塔结构、跳跃性思维、设置悬念,但真到了让们来写的时候,就不知道应该如何安排文稿结构,从哪里入手。 尽管们在校时都用过摄像机,基本操作也都会,可是一到了新闻现场,就不知道拍哪些东西,用什么角度,用什么景别,摄像时机子不稳,画面有抖动,根本不能用。 最后是剪辑,们都学过非线性编辑软件,可是当真正要求将镜头组接成有完整意义画面时,又一筹莫展。

这次实习也让明白,无论什么事都要认真去做,态度要端正,开始记场记时觉得很枯燥、繁琐,后来一位台里老师告诉,不要以为记场记就什么也学不到,你在记场记时可以边观察镜头的拍摄角度,还可以己琢磨画面和采访的取舍,而且你帮老师做完了事,然他有机会就会教你。

当然,很多东西不可能在短时间内完全学会,但在电视台的实习中,了解到了电视新闻的制作流,知道己有哪些不足和缺陷,在以后的学习作正不断改正。在接下来的实习中,会更加珍惜,主动向实习老师学习写作和摄像,使己更适应新闻作的需要。

第一次面对一个陌生的环境,还记得第一天来的时候什么也不懂,站在办公室的门口不知所措.不过好在,同事的热心关怀和帮助让尽快的熟悉了这个大家庭.对于以后的日子给了很大的帮助鼓励.还记得一次采访任务,和师傅下乡的时候,满以为信可以起到决性的作用,可是没想到的是同样们俩个接触采访的对象,和他采访者的接触时间是一样多的,为什么他比更了解采访者呢?答案很简单,他对选手进行了大量的采访,平常一有机会就会去了解。

终于明白了:沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要己主动去做。

4、记者

进入《百姓连线》栏目组老师交给们的第一个任务就是接听观众的热线电话。说实话刚开始有点不以为然,这么简单的事情给做不是有点大材小用 吗?慢慢的发现了热线电话对于们《百姓连线》的重要性。因为们是一、档民生类栏目,们的作就是通过观众的交流来为老百姓排忧解难。们大部分 的新闻信息都来于观众的“爆料”,它是们做新闻的第一步,可以称得上是们的生命线。这也是们栏目叫做百姓“连线”的缘由。

经历一段时间最基本的接线作后,慢慢的老师开始带们采访了,这可是们一直梦寐以求的啊!一直以为己在语言表达方面很有天赋。但是,在经 过第一次写稿完上交就被大幅度删减之后,开始觉得,在语言表达方面是有问题的。总的说来就是:语言不精练,需要言简意赅。这可能是很久以来养成的习 惯,凡是讲道理,就喜欢掰碎了说,条分缕析,非常注重形式上的完整。而有时候,这些 “分析”是不必要的,有些看上去很华丽很整的句子实际上是完全可以删除的。

以前年少狂的总想着语不惊人死不休,很多题材总希望能钻牛角尖进行猛烈的抨击。但很快发现,这样的文章是铁被毙的。开始翻看旧新闻, 学习老师们怎么写新闻报道。渐渐地,开始明白,电视台作为传播最广的媒体,具有无伦比的影响力,同时也承担着巨大的社会责任。这就决了*新闻必须 有一些条条框框,有己独特的运作规律。首先必须以正面报道为主,负面报道少一些;接着,带有批评性质或监督性质的报道必须小心措辞,务必做到有理有据, 不温不火。任何差错都可能导致非常严重的后果。

慢慢的,的报道就写上路了。以前只知道想说什么,但现在还知道了该怎么去说。

电视台是一个很好的平台,在这里,可以走访很多地方,什么样的人都有机会碰到。这些经历对增长见闻、开拓视野大有裨益。

因为采访,接触了许多以前不可能接触的到的地方和人。实习期间接触的人,有普通市民,有农村村民;有企家,有律师;有各部委的领导,有**;还有各媒体的新老记者等等。

采访过的大人物、经历过的大场面并不多,但十几次宝贵的采访经历,让在公众场合不再怯场,学会很平静地各种人交谈,搜集需要的信息。

会采访吗?以前以为会。但是,当真正实施的时候,发现所谓的会,只不过是能够把想要问的问题说清楚而已,从不考虑怎样把新闻事件背后的故事挖掘出来,也不考虑如何引导被采访对象说出新闻主题。

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